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. ADHD 아동의 학교적응 문제
1) 대인관계 관련된 문제
2) ADHD 아동의 학업수행과 관련된 학교적응 문제
Ⅶ. ADHD 아동에 대한 교사의 역할
1) 교실 환경 조성
2) 효과적인 교수기술
3) 효과적인 학급 운영 방법
4) 교사의 자질
< 참고자료 >
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학습의 질을 높이는 데 큰 도움이 된다.
바. 교수-학습 과정 설계
중학교 음악 수업에서 교수-학습 과정 설계는 학생들이 음악적 역량을 발전시키고 감성을 키울 수 있도록 하는 데 중요한 역할을 한다. 교수-학습 과정 설계는 목표 설정, 교수
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학습 전략, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 모둠성취분담(STAD)협동학습모형의 의의
Ⅲ. 모둠성취분담(STAD)협동학습모형의 이점
Ⅳ. 모둠성취분담(STAD)협동학습모형의 과정
1. 목표의 상세화
2. 수업 준비
3. 교사에 의한 교수(class presentation)
4. STAD
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학습은 어떤 목표를 단 한 사람만이 성취할 수 있고 다른 모든 사람은 실패하게 되는 경쟁을 말하며, 1등에서 꼴등까지 등수나 계급이 주어지며, 보상도 경쟁에서 이긴 승리자에게만 주어져 승리자는 내적 동기의 유발과 함께 자만감, 우월감,
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동기유발
2) 벌
3) 소멸
4) 반응대가에 의한 행동 수정
Ⅲ. 행동수정 사례
1. 능력은 있으나 학습부진을 보이는 아이
2. 산만하고 잡담이 많아 분위기를 흐트러뜨리는 아이
3. 공격적이거나 비사교적인 아이
4. 수줍음이 많고 위축된 아
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정보소양(교사정보소양)의 범주
1. 문제 규명
2. 탐색 전략 개발
3. 자료 찾기
4. 정보 평가
5. 정보 조직
6. 정보 전달
7. 정보 사용의 윤리성
8. 결과 및 과정 평가
Ⅵ. 교원정보소양(교사정보소양)의 요구능력
1. 정보통신에 관한 폭넓은
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 생태학적 이론
I. 생태체계학의 배경
II. 생태체계이론의 개념
1. 인간관과 특징
1) 인간관
2) 특징
2. 기본가정
3. 적응과 부적응에 대
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3. 교수방법의 필요성
3. 일반적인 교수방법
1. 개별화 교육 계획 (IEP)
2. 시각적 지원의 활용
3. 직접 교수법
4. 구체적인 사례
1. 사례 1: 개별화 교육 계획 적용 사례
2. 사례 2: 시각적 지원을 통한 학습 사례
5. 결론
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활용지침을
제공해 주고 있는가 ?
5. 제작된 교수매체자료는 주어진 학습목표 및 교육내용을 전달하는데
효과적으로 판명되었는가 ?
6. 평가도구는 설정된 수업목표와 일관성을 유지하고 있는가 ?
7. 개발된 교재, 강사 매뉴얼, 평가도구는 표
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ARCS이론의 배경
학습 동기의 중요성을 체계적으로 제시하고자 하는 시도로 학습동기 설계 및 개발의 구체적 전략들을 밝혀내기 위한 기본적인 틀을 제공한다.
특징
① 인간의 동기를 결정짓는 네 개의 개념적 범주를 포함.
② 동기를 유발하
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