|
교육을 통한 자율성 함양으로 학생과 교사 간, 학생과 학생 간의 신뢰가 돈독해져 함께하는 더불어 삶의 즐거움을 알게 된다.
전통적으로 이루어진 인성교육 프로그램은 교사의 일방적인 주도 하에, 학생들이 단순히 인성에 대한 지식을 습득
|
|
|
함
③노래교실과 음악 감상: 노래와 경음악과 춤 등을 통해 마음이 즐겁고 평화를 갖도록 한다.
④이 밖에도 노인들의 여가생활을 위한 욕구를 파악하여 프로그램을 개설
4) 기대효과
- 노인의 욕구 충족
-정신적, 신체적인 여유 가짐
|
|
|
교육공학 4장에서 선정한 주제 적용방안
전통적인 방식이 고리타분하고 답답한 방법으로 인식 될 수 있으나 전통적 교수체제설계 모형들은 그리 고리타분하지 않다고 생각한다. 딕과 케리의 모형을 보더라도 수정 보완을 통해 충분히 나은
|
|
|
교육 프로그램 개발 및 적용 효과”, 중앙대, 2018
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2001
- 김정숙, “유아 수학교육의 효율적 운영을 위한 협력적 실행과정과 의미”, 중앙대, 2012
- 김영미, “수학교육자에 관한 연구”, 200
|
|
|
교육과 덕 윤리 교육의 통합
27.사회정서학습 : 5가지 핵심역량의 개발
28.오우크쇼트 : ‘습관 우위의 도덕성’ 발달
29.케이 : ‘사회계급’과 도덕성
30.아동발달프로젝트(CDP) : 아동의 도덕적, 사회적 발달을 위한 5가지 프로그램
31.듀이 :
|
|
|
교육론, 중앙사이버평생교육원
2. 부모교육론, iMBC캠퍼스
3. 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안, 2016. 육아정책연구소, 김길숙, 김지현, 이혜민
4. 영유아기 부모교육 참여 실태 및 내실화 방안 연구, 2017. 육아정책연구소, 이윤진, 이정림,
|
|
|
교육과정의 실천 사례 연구. 연세대학교 대학원. 박사학위논문.
이흔정(2010). 역량기반 교육과정의 가능성 탐색. 교육종합연구.
김윤주(2017). 초등학생의 핵심역량 향상을 위한 과학과 교수학습 프로그램의 개발. 광주교육대학교 교육대학원.
|
|
|
교육과정 또는 커리큘럼 개발에 적합
- 전문적인 교수설계 팀 및 충분한 자원 필요
- 유아교육 현장 적용 제안
- 유아교육 전반에 걸친 체계적인 교육과정 개발
- 발달 단계별 맞춤형 교육 프로그램 구성
- 유아교육 기관의 역량 강화
유아교육
|
|
|
교육 프로그램을 살펴보고 태권도 지도자 교육 방안에 대하여 논해 보았다. 한국 태권도의 발전 과정에 대한 논란은 역사적인 측면, 그리고 철학적인 측면을 통해 사유되고 있는 것이 사실이다. 역사적인 측면에서 전통성의 문제는 태권도의
|
|
|
교육 내용 또한 지역의 특성을 반영한 프로그램이 많아 지역 주민의 요구를 충실히 반영하고 있다. 예를 들어, 농업이 발달한 지역에서는 농업 기술 교육이, 도시 지역에서는 문화예술 교육이 강조되는 경향이 있다. 이렇게 지역 맞춤형 교육
|
|
메뉴펼치기
