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음악을 선별해서 튼다.(1층 한국인취향, 2층 중국인취향)
11.영업계획
$주요 사항들
1)차 값 결정: 보통 시중 대학가의 차 값을 보고, 재료비에 앞으로 올 고객인원예측과 책값을 더해 결정한다.
2)종류별로 자신이 원하는 책을 시간에 구애 없이
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한국인들이 중시하는 가치관과 심리적 정서의 변화추세, 우리나라의 음악, 미술 등에 대하여도 체계적인 조사연구가 있어야 할 것이다. 또한 우리의 고유성을 한국인이나 외국인 입장객 들이 모두 잘 이해하고 강한 친밀감 까지 가지게 하기
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미술 등이 내재적인 표현력과 거친 미완의 힘을 지니고 있다. 물론 이들과 전통회화의 특징을 관련시키는데는 무리가 따르지만 남도회화의 토착적인 거칠고 호방한 화풍은 동질의 정서를 지닌 것이다. 호남인과 호남사상
남도화를 중
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놀이
Ⅳ 예술가의 삶과 가치관
1) 국악대학 설립과정에의 참여
2) 국악 교육 병폐에 대한 대안
3) 예술가가 경계해야하는 것
4) 예술가로 살아오면서 궁핍했던 기억과 예술의 상업성에 대한 의견
5) 일련의 작업들이 후대에
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전통 윤리 (4)
3
2.9
사 회
한국 지리 (8)
5
4.9
세계 지리 (8)
0
0
경제 지리 (6)
8
7.8
한국 근·현대사 (8)
20
19.6
세 계 사 (8)
9
8.8
법과 사화 (6)
6
5.9
정 치 (8)
23
22.5
경 제 (6)
28
27.5
학생선택
사회 문화 (8)
83
81.4
학생선택
과 학
기 술
교과군
수 학
실용 수
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전통음식을 선택하고 창의적인 조리법을 개발하여 학생들로 하여금 우리 음식을 즐기게 하는 것도 한국적인 식습관 형성을 위해 매우 중요한 일이다.
그리고 학교급식은 급식 업무담당자인 영양사, 조리사, 조리 보조원 등 급식소에서 일하
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놀이한 놀잇감을 제자리에 정리 한다.
·정리 음악을 들으며 놀잇감 정리한다.
·자유선택활동을 평가한다.
t:어떤 영역에서 무슨 활동을 했니?
c:()활동 했어요.
·정리 음악
10:50~11:10
실외활동
·깃대 쓰러트리기 놀이를 통해 우리나라 전통 놀
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문화⑷, 스포츠 과학⑹
음 악
미 술
음악 실기(4), 음악과 사회(4), 음악의 이해⑹
미술과 삶⑷, 미술 감상⑷, 미술의 창작⑹
외국어
영어I⑹, 영어II⑹, 실용 영어 회화(6), 심화 영어 회화(6)
영어 독해와 작문(6), 심화 영어 독해와 작문(6)
독일어I
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한국 기독교 문화 연구소, 1995) 중 다음의 글들 :
김영한, "21세기, 포스트모더니즘과 기독교"
D. Ritschl, "그리스도 교회와 프스트모더니즘 시대의 다양성"
D. Ritschl, "21세기와 개혁교회"
S. Griffioen, "공동체의 실종 : 리오타르와 데리다의 경우"
2.
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문화
지역별로 음주의 습관은 매우 다르다. 가령 강, 절 지역은 주로 황주를 마시 고, 북경 등지에서는 백주 특히 이과두를 즐긴다. 술의 선택도 지역에 따라 달 라서 약한 술에서 독한 술로, 반대로 독한 술에서 약한 술로, 아니면 손님이 선
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