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위한 후계양성 목적
-> 과거시험대비 / 가문의 종법질서 체득 Ⅰ. 조기교육 개관
Ⅱ. 조선시대 제도교육
Ⅲ. 전통조기교육 내용
1)글공부
2)예절교육
Ⅳ. 비교문화적 고찰
Ⅴ. 현대사회의 조기교육과 비교
Ⅵ. 시사점
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알맞은 말을 쓰시오. 예(禮)
공자 사상의 근본인 ‘인(仁)’의 실천을 위해 필요한 요소인 ( )는(은) 관습적 전통적인 형식으로서, 모든 사람들이 지켜야 할 사회 규범의 성격을 가진다. 가정.이웃.학교생활예절-2친족간의예절(단원별 기출)
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‘인(仁)’의 실천을 위해 필요한 요소인 ( )는(은) 관습적 전통적인 형식으로서, 모든 사람들이 지켜야 할 사회 규범의 성격을 가진다.
예(禮) 1 예절의 의미와 변화
2 계촌ㆍ호칭 예절
3 친족간에 사이좋게 지내기
4 조상에 대한 예절
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전통놀이교육(한국전통놀이지도)
1. 목적
2. 전개
Ⅵ. 전통가정교육(한국전통가정지도)
Ⅶ. 전통체육교육(한국전통체육지도)
1. 신라의 전통체육교육
2. 백제의 전통체육교육
3. 고려의 전통체육교육
4. 조선의 전통체육교육
1) 성균관
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. Ⅰ. 삷과 도덕
1. 청소년기와 중학생 시절
2. 개성 신장과 인격 도야
3. 인간다운 삶의 자세
4. 청소년기와 중학생 시절
Ⅱ. 가정·이웃·학교 생활 예절
1. 행복한 가정
2. 친척간의 예절
3. 이웃 간의 예절
4. 학교 생활 예절
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