|
중시한 이 접근은 학습자가 주관적으로 경험하는 내용을 강조한다. 이는 실존주의 현상학 정신분석학에 토대를 두는데 학교교육이 비인간화와 정신황폐화 현상을 일으킨다고 주장한다. 1.접근모형
2.의미
3.배경
4.접근방식
5.유형
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,600원
- 등록일 2015.02.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
접근방법의 한계
4. 고급 케인즈안 접근방법 (가격 - 소득접근방법)
1) 의의
2) 이론적 배경
3) 모형
4) 지출에 대한 교역 조건 효과
5) Harberger Condition (외국의 성향을 고려한 경우)
6) Laursen - Metzler Effect
5. IS - LM - BOP 접근방법
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2014.04.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
접근방법의 한계
4. 고급 케인즈안 접근방법 (가격 - 소득접근방법)
1) 의의
2) 이론적 배경
3) 모형
4) 지출에 대한 교역 조건 효과
5) Harberger Condition (외국의 성향을 고려한 경우)
6) Laursen - Metzler Effect
5. IS - LM - BOP 접
|
- 페이지 20페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2011.07.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
접근방법의 한계
4. 고급 케인즈안 접근방법 (가격 - 소득접근방법)
1) 의의
2) 이론적 배경
3) 모형
4) 지출에 대한 교역 조건 효과
5) Harberger Condition (외국의 성향을 고려한 경우)
6) Laursen - Metzler Effect
5. IS - LM - BOP 접근방법
|
- 페이지 19페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2014.06.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
배경
2. 특징
Ⅲ 정책의제 설정과정과 모형
1. 정책의제 설정과정
2. 주도집단에 따른 정책의제 설정모형
(1) 외부주도형
(2) 내부주도형(동원형)
(3) 내부접근형
Ⅳ 정책의제설정 주체에 관한 이론
1. 엘리트이론
2. 다원론
3. 조합주의
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2006.08.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|