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7차 교육 과정과 개정 시안의 비교 ≫
제7차 교육 과정
개정 시안
비고
(수정ㆍ보완사항)
⑴ 쓰기가 문제 해결 과정임을 안다.
【기본】
글을 쓰는 중간에 글을 여러 번 고쳤던
경험과 그 이유를 말한다.
【심화】
쓰기 과정에서 부딪히게 되
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7차 교육 과정과 개정 시안의 비교 ≫
제7차 교육 과정
개정 시안
비고
(수정ㆍ보완사항)
〔8-국-(1)〕 언어의 사회성을 안다.
<기본> 현재 사용하고 있는 낱말을 임의의 다른 낱말로 바꾸어서 사용하면 어떤 일이 일어날지 말한다.
<심화&
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7차교육과정과 개정7차교육안 비교표(문학)】 제7차 교육과정
개정 시안
비고
(수정 보완사항)
(1) 문학의 기능을 안다.
【기본】
문학이 할 수 있는 일에는 어떤 것들이 있는지 말한다.
【심화】
문학의 기능을 구체적인 작품을 예로 들어
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정한 의미의 전문성을 확립할 수 있을 것이다.
참고자료
김명희·류완영(1995).교직의 전문성 향상을 위한 한 방안. 교육과정연구 제13권.pp.201-211
류방란(2002). 교직의 전문성에 관한 단상. 교육비평 2002 봄 제7호. pp.202-210
서울대학교 사범대학
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도덕과의 목표를 제대로 달성하기 위한 내용 선정과 수업, 평가는 여러 가지 면에서 어려움을 겪고 있다. 그렇기 때문에 다양한 수업 방법과 최선의 평가를 끊임없이 연구하는 것이 우리의 과제일 것이다.
Ⅲ. 결론
본 연구는 제7차 교육과정
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수학을 진전시킨 학자였다. 저작으로는《평면의 균형에 대하여》《포물선의 구적(求積)》《구(球)와 원기둥에 대하여》《소용돌이선(渦線)에 대하여》《코노이드(conoid)와 스페로이드(spheroid)》《부체(浮體)에 대하여》《원(圓)의 측정에 대
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③기초학력이 부족해서
7. 수학 공부를 할 때 친구의 도움을 받으면 어떻게 생각합니까?
①도움이 된다. ②그저 그렇다 ③도움이 안된다.
8. 수학과목의 수업방법은 어떤 쪽으로 개선이 되면 좋겠는지 간단히 써 주시기 바랍니다.
( )
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7
* 몬테소리 교육학과 빌 도르프 교육학, 마리엘레 자이츠 우르슐라 할바흐 공저, 이명환 곽노의 번역, 밝은 누리, 2001
* 몬테쏘리 교육 총론, 김정모 지음, 한국몬테쏘리교육연구소, 1987
* 몬테소리 감각교육, 송미령, 배진영 공저, 창지사, 199
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정호(1999) 학교수학의 교육적 기초, 서울대학교출판부
G.Polya, 우정호 역(1999) 어떻게 문제를 풀 것인가-수학적사고방법-, (주)천재교육
정동권 외3명 역(1999) 문제해결과정과 발문분석, 경문사
강옥기(1991) 수학과의 평가방법 그 이론과 실제, 교
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정된 형태를 즐겨 씀
② 언어적인 면에서 자신의 지위를 높게 보이기 위한 방법
③ 실제로 자신들의 지위를 높이려는 반란 Ⅰ. 제7차 국어과 교육과정 및 개정안 비교
Ⅱ. 7차 국어과 교육과정 교과서 수록 부분
Ⅲ. 7차 국어과 교육과
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