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수업 이론
(5) 참여 학습 이론
5) 구성주의 학습방법 적용
(1) 인지적 도제제도
(2) 발견학습
(3) 협동학습
(4) 자기조절학습
6) 구성주의의 주요 교수-학습 원리 : 구성을 촉진하는 학습환경
(1) 교수-학습과 관련된 구성주의의
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학습법의 유형
1. 강의법
2. 문답법
3. 토론법
4. 협동학습
5. 문제해결법
6. 프로그램 학습
7. 컴퓨터 보조수업
(Computer Assisted Instruction :CAI)
8. 브레인스토밍과 버즈그룹
9. 자기 주도적 학습 (self-directed learning)
10. 탐구학습(inq
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수업의 전개 계획
차시
일시
지도대상
장소
지도교사
3/4
2003. 10. 12
상업고등학교
3학년 7반
3 - 7반 교실
권 혜경
활용기법
혼합법(강의법+문답법
+기자재활용법)
준비물
교사
학생
교과서, 지도안, 학습자료
교과서, 공책, 연필
본시주제
경영 활
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요인
Ⅶ. 정신지체아의 부적응 행동
1. 공격
2. 반사회적 행동
3. 반항
4. 신뢰성
5. 위축
6. 버릇
7. 대인관계 예법
8. 발성습관
9. 습관
10. 활동수준
11. 증후군 행동
Ⅷ. 정신지체아의 사회적응 기술 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습 조건을 마련해 주면 기초학습능력의 부족을 극복할 수 있다는 긍정적인 학습자관을 반영시켜야겠다는 생각이 들었다. 그리고, 수업관찰을 통해 교수-학습 방법을 개선 시키는데 역점을 두어야겠다. 더불어서 나중에 현장에서 활용되는
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인권
2. 법적근거
3. 정보집적
Ⅸ. 교육행정정보시스템(NIES)의 문제점
1. NEIS의 인권 침해(사생활의 비밀 침해)
2. NEIS의 위법적 성격
3. NEIS 추진과정의 비민주성
4. NEIS의 반교육적 성격
Ⅹ. 교육행정정보시스템(NIES)의 추진전략
1. 표
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활용할 수 있는 유용한 지식을 학습하도록 하는 것이다.
◇참고문헌◇
백영균외 7인, 「교육방법 및 교육공학」, 학지사, 2003
박숙희 염명숙,「교수 학습과 교육공학」, 학지사, 2002
윤광보 김용욱 최병옥, 「교육방법과 교육공학의 이해」
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놀이에 대한 여러 가지 학설
3. 놀이의 분류
4. 놀이의 교육적 가치
Ⅲ. 초등학교 놀이 활동 및 놀이 중심 프로그램
1. 놀이에 영향을 주는 요인
2. 놀이 수업의 접근 방향
3. 놀이 중심 학습 활동 실제
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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통신, 주파수, protocal, Bluetooth, Wi-Fi(Wireless Fidelity), WiMax, EV-DO
32. M-커머스, RFID(Radio Frequency Identification)
33. 무선통신에 의한 보안과 사생활 보호
34. 시스템보안(무선 및 인터넷 취약성)
35. 악성 소프트웨어, 해커와 사이버공격
36. 컴퓨터 범죄
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부분을 예고한다. 한번씩 훑어보고 오게 한다. 1. 여러가지 학습 모형
(1) 강의법
(2) 토의법
(3) 문답법
(4) 문제해결 학습
(5) 구안법
(6) 탐구법
(7) 역할놀이법
(8) 구성주의적 교수 학습 모형
(9) 협동학습 모형
2. 한문교과 지도안
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