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집중하기
▷언어적 지시로 화면을 보면서 주의 집중하기
▷신체적 지원으로 화면을 보면서 주의 집중하기
▶에 제시한 사물이름 찾아 짝짓기
▷교사가 제시한 를 보고 중에 서 찾아 짝짓기
▷교사가 제시한 ‘ +’을 보고 중에 서 찾아 짝짓
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성취감을 맛 볼 수 있게 한다.
컴퓨터
샅바 8개
(청 4, 홍 4)
※ 학생들이 즐겁게 참여하도록 지도한다.
샅바를 착용할 수 있다.
교사의 도움을 받아 샅바를 착용할 수 있다.
▣ 안다리 걸기 기술 시범 보이기
- 안다리 기술의 동영상을 보여 주
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중)
단기 : 2일내에 스스로 개인위생의 중요성을 말할 수 있으며, 정해진 수칙을 수행한다.
(부분 달성)
Ⅴ 참고문헌
- 정신건강간호학 /이정숙외/현문사
- 정신간호학 실습지침서
- KIMS 의약정보센터 문헌고찰
간호사정
간호과정2개
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정신지체아동의
언어적 특성
1. 구문 및 형태론적 특성
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☐ 길이는 복잡성의 관계가 학령 전 일반학생과 유사함
☐ 일반적인 문장발달은 일반학생과 유사함
☐ 일반학생
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정신지체 특수학교의 교육목표에서도 대상 학생의 생활 연령이나 지역사회의 특성에 따라 목표 설정에 탄력을 가지게 되지만, 기본적으로 기초 학습 기능 신장과 사회적 적응 기술과 태도를 기르는 데 공통적 주안점을 두어야 한다고 강조하
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