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정의
2. 교수-학습 과정
II. 문제해결학습
1. 정의
2. 교수-학습 과정
III. 토의학습
1. 의의
2. 교수-학습 과정
IV. 역할놀이
1. 의의
2. 교수-학습 과정
V. 법리적 탐구
1. 의의
2. 교수-학습 과정
VI. 과학적 탐구
교수-학습의 모형 문제해결학습, 개념학습 토의학습, , 문제해결학습, 토의학습, 역할놀이, 법리적 탐구, 과학적 탐구, 가치명료화, 문답법, 의사결정모형),
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정진환, 학생 체벌 및 징계의 법리적 분석, 한국교육행정학회, 1996
◎ 최동호, 학생체벌에 대한 교사·학부모·학생집단의 지각의 차이에 관한 연구, 수원대학교, 2000
◎ 차광국, 학생체벌의 정당성 여부에 관한 연구, 수원대학교, 2000 Ⅰ. 서
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법리적 구조에 관한 연구, 이순철, 주택금융
자산의 유동화제도에 관한 고찰, 유석호. 증권감독원 조사월보, 1998.9
MBS의 구조적 특징과 신용평가, 문창호, 한국신용평가 1. ABS란?
1. 자산유동화의 정의
2. ABS의 발행 절차 및 특징
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정 책연구원, 2007.
이종수, 軍 가산점제 부활을 둘러싼 쟁점, 동아일보, 2011. 1. 군가산점제의 역사
2. 군가산점제 실시에 대한 여론조사 결과
3. 군가산점제 위헌결정의 내용
• 제대군인 가산점제도의 헌법상 근거
• 평등권
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정의 및 유형 …………………………………………………
1.정의 ………………………………………………………………………… 2
2.종류 ………………………………………………………………………… 2
3.법적 근거 ………
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