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대학서열
①프랑스 ②한국
(3)교육과정
①프랑스 ②한국
(4)규율 및 성적 산출
①프랑스 ②한국
(5)평점제도
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대학 성적 반영 비율을 높여 나가고 장기적으로 대학의 추천만으로도 임용하는 방안을 모색해 야 한다.
이러한 제도 개선과 함께 재정적인 투자를 확대하여 교원양성대학의 교수와 교육과정의 질을 제고하는 것도 필요하다. 또한 교원양성대
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제도’ ‘아시아 금융위기 이후의 싱가포르 경제’ 등 주제가 다양하고 수준도 높다. 초청 강사도 대부분 박사급 이상이어서 강의 수준은 웬만한 대학의 교양수업 못지않다.
수업수준 개선
1) 기자재 지원
교육과정이 변하고, 그에 따라 컴
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대학과의 형평성을 고려해야 할 것이다. 아울러 외국대학이 지나치게 사리사욕을 추구하지 않도록 법 제9조(외국교육기관의 운영)와 관련 이사회제도를 두게 하고 해당 지역의 시민단체, 교육단체 대표를 반드시 공익이사로 참여하도록 한다
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대입 전형과 관련된 많은 문제들이 자연스럽게 해결 될 것이라고 생각한다.
<참고문헌>
대학 수학능력 시험 개선에 관한 연구(김창화, 국회 전자도서관)
대학 수학능력 시험 개선 방안 연구(이종승 외, 한국교육개발원 자료실)
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면접
⊙ 출신교 따지지 않고 능력위주로 평가 ⇒ 학교명 불문의 원칙
⊙ 흔히 대학의 격차로 사람의 우열을 판가름하고, 채용시험에서도 학교 몫을 설정하는.
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Ⅳ. 채용관리의 문제점과 제도의 개선 종합
1. 채용관리의 문제
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제도 요인
3. 중퇴 청소년의 심리적 특성
1) 학업지속에 대한 불안과 갈등
2) 미래에 대한 두려움과 외로움으로 자신에 대한 통찰회피
3) 기성세대에 대한 불신
4) 부정적 자기평가와 돈에 대한 지나친 집착
4. 학교 중도 탈락 청소
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◉ 상대적으로 높은 계층의식
◉ 학벌 대물림의 실체 보고서와 바뀐 입시제도의 효력
◉ 그래서 고교 평준화를 깨자고?
◈ 국립 서울대의 입시정책을 바꿔야한다
◉ 전문직 자녀가 농어민 자녀보다 30배 더 입학한다.
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대학교육과정을 중요하게 생각한다는 것이고, 이는 임용고사에서 별도로 필기시험을 치를 필요가 없다는 것을 말해준다.
Ⅲ. 마치며
이글은 다소 어수선하게 진행되었다. 그러나 주요한 논점은 현재의 임용고사를 올바른 것으로 받아들이고
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대학은 146개교이며, 3개 군으로 분할모집하는 대학은 56개교이다. 지난해 입시에선 47개교 였다.
<참고자료 및 참고문헌>
*2009 04월 미대입시 잡지
*2009 05월 미대입시 잡지
*2008 미대입시 진학 백과사전 잡지
*현재우리나라미대입시의문제점:
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