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수석교사제도
1. 현실적인 두 가지 승진제도-교육직과 교육관리직
2. 합리적 대안-교장임용의 이원화
Ⅲ. 교원인사(교사승진제도)의 교원승진제도
Ⅳ. 교원인사(교사승진제도)의 교원자격제도
1. 문제점
2. 기본방향
3. 고려사항
4. 개
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교원들의 책임감과 열의, 수업의 내실화를 가져올 수 있다고 생각한다. 수석교사제의 도입은 교육전문직 교원이 수석교사로 승진하는 길뿐만 아니라 교장·교감으로 승진하는 현행제도도 인정하므로 선생님들의 사기 진작과 직무 만족의 요
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승진욕구 수용 및 경쟁 완화
o 반드시 수업을 맡게 함으로써 교사들의 수업 부담 해소
2) 수석교사제의 도입
o 수석교사의 보수를 교감 수준으로 하고 교감의 역할 중 일부(예: 생활지도)를 담당토록 함
3. 근무 평정제도 개선
1) 다면 평가제도
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지도적 교사들이 역할을 다할 수 있도록 자율과 권한을 부여하도록 한다
3. 연수 이수 학점 누진 보상제
4. 교원경력 기록부제 도입
5. 논의 구조 구축
6. 실험과 시도를 지원하는 제도
7. 직업 정신 함양 프로그램
Ⅸ. 결론
참고문헌
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승진제도의 문제점
1. 교원확보 실패
2. 교원인사·승진제도 폐해
3. 승진경쟁 과열로 교사 사기 저하, 학교는 교장 천국
4. 교감·교장의 말단 공무원화와 시책성 교육정책(공문 지침)
5. 교사 임용 및 연수 제도의 독점
6. 교육행정직의 교육
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