|
의미
-피라미드
대피라미드가 비어있는 이유
세계의 중심에 위치-세계 대륙을 4등분
현대 기술이 손 든 정밀성-밑변을 높이로 나눈 값은 π/2
-피라미드건축
대피라미드 건축의 비밀 - 돌의 무게 6백만t 이상
현대 기술 뺨치는 정밀
|
|
|
적 심리특성의 변화의 성질을 밝 혀 낼 수 있다.
-주로 질문이나 투표에 의한 개인의 태도를 측정하는데 유용하다.
-다른 척도와는 달리 응답자 개인을 서열화하기 때문에 개인차에 대한 연구를 수행할 때 특히 유용하다.
②단점
-Guttman식 척
|
|
|
적 해이를 방지하는 차원에서 저축은행 예금보호한도를 일정수준 이하로 낮춤으로써 과도한 자금쏠림으로 인한 저축은행의 위험추구행위를 차단해야 한다. 1. 저축은행의 의미
2. 저축은행의 부실 원인
3. 저축은행 부실현황
1) 저축
|
|
|
개념의 확립 (4) 역사의식의 제고 (5)과
학 (6) 가치 (7) 예술 (8) 국제 및 다문화의 경험 (9) 심도 있는 교육내용 등
을 들었다.
이러한 관점에서 볼 때 인격이란 어느 한 분야의 전문적인 지식이 아니
라 인간의 삶에 대한 총체적인 지혜를 의미하
|
|
|
개념
2) 노인 교육의 필요성 및 특성
3) 노인 교육의 변천과정과 형성요인
2. 노인교육의 방법론
1) 경험적 배경의 3가지 의미
2) 노인교육의 원리
3) 교수자 입장에 따른 방법론
4) 학습자 입장에 따른 방법론
3. 노인교육의 현
|
|
|
의미하는가? 발전이론의 기본가설과 주장은 무엇인가? 발전이론은 누구로부터 왜 비판받기 시작했는가?
1. 비교정치의 역사
2. 근대화이론의 진화이론과 기능이론
3. 발전이론의 기본가설
4. 발전이론의 비판
5. 정치발전론에 대
|
|
|
개념 그 자체와 분류된 유목(class)의 원소라는 두가지 수준으로 지각
: 새로운 학습을 위한 도구로서의 기능
(4) 스키마식 학습법
① 장점: 장래 학습 과제에 필요한 적응력있는 정신적 도구를 준비해 준다.
: 암기식 학습보다 효과적
② 단점:
|
|
|
적성교육
Ⅲ. 전통문화 관련 행사를 통한 활동
-실천의 결과
Ⅲ. 결론
1. 학교교육과 전통문화
2. 전통문화 교육의 개선 방향 Ⅰ. 서론
전통문화의 교육적 활용의 당위성
Ⅱ. 본론
1. 전통문화 자료의 발굴 및 정리
2. 전통문화의 교육적
|
|
|
개발되지 않은 채 잊혀져 왔다는 것이다. 그는 오늘 우리의 사회적 문화적 삶은 니케아 기독론과 이 기독론이 기독교 역사에 있어서 지배적인 위치를 점하고 있는 사실에 대하여 의문을 제기한다. 이는 요한 복음적인 기독론의 선택으로 인하
|
|
|
의미의 탐색에 있는데, 그것은 기본적으로 실전의 분석에 촛점을 두고 있으며 더욱 발전하여 인간의 실제적인 행동보다 인간정신의 내면, 정신 또는 인간의 잠재성 개발에 촛점을 두게 됨으로써 최근에 와서는 ‘人間潛在力 접근방법’이라
|
|
메뉴펼치기
