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구원론으로서보다 성화론의 교과서로 사용하라는 것이다. 그렇게 한다면 개인과 한국교회에 말할 수 없는 큰 축복이 될 것이요 하나님의 교회에 새로운 위대한 역사가 펼쳐질 것이다. 1.생애
2.신학사상(종교적 정서론 중심)
3.평가
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생애와 사상」,『神學指南』, 1998년 256호 1. 들어가는 말 - 회심이란 무엇인가?
2. ‘회심’에 대하여
2-1. 성경에 나타나는 회심의 개념과 의미
2-2. 회심에 대한 종교심리학적 정의와 문제 제기
2-3. 알기 위해 믿는다? vs 믿기 위
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조나단 에드워즈(Jonathan Edwards:1703~1758) 역시 기독교 역사 철학을 쓰려고 시도했다.
CHAPTER 8. 현대적이며 기독교적인 역사철학
역사에는 두 수준의 것이 있다. 학문적, 기술적 혹은 과학적인 수준의 것이 있는데 이는 역사를 수평적 시각에서 바
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환경 철학의 기본 입장과 연결하려는 많은 시도들이 이루어지기도 한다. (1) 생애와 저술
(2) 스피노자의 실체관과 인식론
(3) 스피노자의 정서론
(4) 인간의 굴레
(5) 인간의 자유와 지복
(6) 스피노자의 윤리설에 대한 평가
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할 것이다.*
출처:http://user.chollian.net/~ikch0102/nm7-14.htm 1. 머리말
2. 김창제의 생애
1) 신학문과 기독교의 수용
2) 기독교청년운동가로서의 삶
3. 개혁사상의 내용
1) 유교비판론
2) 교육개혁론
3) 사회개혁론
4) 교회개혁론
4. 맺음말
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생애
4
조나단 에드워즈
찰스 피니
II. 신학과 설교
6
조나단 에드워즈
찰스 피니
III. 비교와 평가
8
전적 타락과 도덕적 타락
성령의 사역과 인간의 사역
결론
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10
참고문헌
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사상의 정치사상적 특성 - 후쿠자와 유키치의
문명 개화론을 중심으로 -\",한국동북아논총, Vol.37, 2005
『기 타』
일본어판 위키피디아 http://ja.wikipedia.org
게이오대학교 홈페이지 http://www.keio.ac.jp Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 후쿠자와 유키치의 생애와
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중심으로-」(구만옥, 『조선시대사학보』7. 1998)
「김시습고(金時習攷)」(임헌도, 『인물한국사』, 박우사, 1965) 1. 소개의 글
2. 작가에 대하여
3. 작품의 개관
4. “용궁부연록”의 줄거리
5. 등장인물들의 특성
6. 평가
7. 참고
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생애와 교육」, 학민사, 1995
곽노의, 「프뢰벨의 유아교육이론 연구」, 학민사, 1994
유아교육사상사, 고후순 외 3인, 서울 양서원, 2003
영유아 교육 프로그램 이주하 외 1인 서울 학이당
유아교육개론, 신연식, 서울 형설출판사, 1982
현대유아교
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思想과 活動 硏究”,『全南大學校大學院』, 1994.
3. 林相範, “陳獨秀의 傳統思想批判 - 1981년 이전을 중심으로 - ”, 高麗大學校大學院, 1984.
4. 李珍奧, “五四運動期 陳獨秀思想의 변화”,『서울대동양사학과논집』, 제2호 1978.
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평가하는 2차 학문이 서로 조화로워야 한다는 제 나름의 학문관에서 나온 것입니다. 사실 우리 사회의 여러 문제점들이 발생하게 된 데에는 올바른 학문관을 정립하지 못하고 형식적으로 학문을 익힌 사람들에 큰 원인이 있다고 봅니다. 경제
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