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론 . 서울: 원미사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ꊱ Fiedler의 상황조건적 이론(Contingency Theory)
1. 지도성의 유형
2. 지도성 상황
3. 지도성 유형과 상황과의 조화
● Fiedler의 상황적 지도성이론(▶도식으로 제시)
4. Fiedler의 기여점과 한계점
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론: 정보정책론과 전자정부론」, 법문사
권기현 (1999. 3). 「전자정부와 행정개혁」, 커뮤니케이션북스
강정인 (1997. 4). "민주주의이론과 전자민주주의의 미래상", 전자민주주의 연구원
김영석 (1995) "정보사회와 뉴미디어", 정보화 사회와 우리,
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제2수준: 분석적 수준(analysis/description)
Ⅴ. 도형학습의 사고력 향상 지도방안
1. 기하학습 수준을 고려한 지도
2. 구체적 조작물을 활용한 지도
3. 의사소통을 활용한 지도
4. 다양성의 원리를 활용한 지도
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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론』 / 이욱범, 문음사, 2003년
3. 『교육행정 및 교육경영의 이론과실제의 탐구』 / 김창걸, 형설출판사, 2002년
4. 『교육기획론』 / 이영미, 이욱범, 문음사. 2003년
5. 『교육행정의 이해』 / 권기욱, 원미사, 2002년
6. 『교육행정론』 / 전용환, 교
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론에 참여하여 활동한 내용이 평가 되어야 한다. 토론에 참여한 개인의 역할에 따라 스스로 평가하도록 교사가 돕고 교사, 학생 모두 함께 어떠한 인지적, 행동적 변화가 일어났는지 평가하도록 한다.
평가 내용에는 의사소통 능력, 발표 내용
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페미니즘
1. 몰성주의
2. 성(gender)의 생물학적 결정론
3. 성이원론
Ⅶ. 사회학과 선구자
1. 영국
2. 프랑스
3. 독일
1) 허브트 스펜서
2) 에밀 뒤르켐
3) 막스 베버
Ⅷ. 사회학과 하버마스
Ⅸ. 사회학과 사회학적 쟁점
참고문헌
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론 조직의 상황과, 고객의 특성에 따라 다른 평가지표를 설정하거나 가중치를 달리하는 방법도 모색할 수 있을 것이다.
정부조직의 성과를 진단하고 분석·평가하는 것은 정부조직에 관련한 지도자나 직원뿐만 아니라 결과적으로 고객(수혜
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이론과 실제, 도서출판 동남기획
- 정하성(2004). 신자원봉사론. 백산출판사
- 조휘일(2002). 현대사회와 자원봉사. 홍익재
- 박용순(2002). 사회복지개론. 학지사
- 박태영 외(2004). 자원봉사론. 백산출판사
- 우재현(2001). 산업복지원론. 정암서원. 대
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존중
-자신의 사고, 태도, 가치관의 변화 및 발달
-정서 다루기
-성공과 실패 다루기
-정보, 사고, 감정을 의사소통하기
-관계를 시작하고, 유지하고, 끝내기
-대인관계에서의 양립성을 평가하기
-관계에 대한 자기인식의 영향을 이해하기
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론. 서울: 박영사
- 김명수, 박준(1995). 공공감사론. 서울: 대영문화사
- 안해균(1986). 정책학원론. 서울: 학산출판사
- 정정길(2004). 정책평가: 이론과 적용. 서울: 법영사 * 정책평가 결과 활용의 영향 요인
Ⅰ. Patton과 동료들의 견해
Ⅱ. Al
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