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중심의 지필 검사에 한정되고 있다는 점을 들 수 있다. 수학 교육 평가는 지필 검사 이외에 다양한 방법이 존재한다. 이들에는 각기 장단점이 있으며 측정하고자하는 대상이나 내용 목적에 따라 다양하게 사용되어야 한다. 수학교육 평가 목
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글쓰기
-관찰 대상, 기간, 방법, 준비물은 무엇입니까?
-수업목표 : 시를 창의적으로 읽는 방법을 알 수 있다
-수업모형 : 문제 해결 학습
문제 해결 방법 찾기 단계에서서 어울리는 발문 ? (5-2 읽기)
-시를 창의적으로 읽는 방법을 알기 위해서
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. 서울: 창지사 * 유아교과교육- 언어교육
Ⅰ. 언어교육의 목적
Ⅱ. 언어교육의 내용
Ⅲ. 언어교육의 지도방법
1. 듣기를 위한 지도방법
2. 말하기를 위한 지도방법
3. 읽기를 위한 지도방법
4. 쓰기를 위한 지도방법
* 참고문헌
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작문
5.독서 지도와 인성 교육
제3장 듣기의 특성과 과정
1.듣기의 특성과 듣기 지도
2.듣기와 읽기의 차이
3.듣기의 과정과 방법
제4장 듣기 지도의 이론적 기초
1.듣기의 단계와 듣기 전략
2.듣기 지도의 기본 요건
3.듣기 지도의 일반 원
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통합적인 교육프로그램을 제공합니다.
국가적인 유치원 교육과정인 개정된 7차 교육과정의 교육내용을 프로젝트 접근법을 사용하여 교육합니다.(놀이중심, 활동중심,아동중심)
- 연령별로 차별화된교육과정연령별로 차별화된 교육과정을
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제7차 교육과정을 중심으로 살펴본 중국어교과의 특성
1. 교수학습 분량의 적정화
2. 의사 소통 활동 중심의 외국어 교육
3. 문화 이해 교육의 중시
4. 학습자 중심 교수·학습 활동의 강조
5. 과목별 내용 체계의 유연성 강조
Ⅳ. 맺음말
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1)바탕 수업
2)독서지도
3)쓰기 지도
4)창의력 지도
5)토론지도
5.수업 지도안 이해
6.수업지도안 짜기의 실제
7.독서지도 수업 계획안
**참고자료 (발문 만들 때 참고)
*초등학교 국어과 교육과정에 명시된 독서관련 학습 내용
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이야기를 듣고, 생각하거나 느낀 점 말하기
5′
자신이쓴글 을바탕으로 노래가사를 바꾼다.
노래파일
다. 수행 평가의 관점
평가내용
내용영역
행동영역
채점상의 유의점
듣기
말하기
읽기
쓰기
지식
이해
적용
분석
종합
평가
ㆍ글쓰기 전
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초당대학교 석사학위논문, 2002 목차
Ⅰ. 언어발달의 단계
1. 음성언어의 발달
2. 문법의 발달
3. 문자언어의 발달
1) 읽기 발달
2) 쓰기 발달
Ⅱ 언어발달에 영향을 주는 요인
1, 개인적 조건
2, 가정환경
참고문헌
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작문
연구보고서
실험보고서
주제이야기
포트폴리오
시, 수필
과학 작품
그림, 만들기, 창작
작품
비디오테이프
오디오테이프
프로젝트
구술, 발표, 토론
실험, 실습
운동, 움직임
실기시험
표현
연극
연주
관찰
면접
감상
과정
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