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이 태어나면서 타고난 것이라는 기존의 관념들을 부정하는 이러한 인지적 관점을 더욱 지지한다.
3. 지능과 창의성에 관한 이론 비교
지능과 창의성의 관계에 대한 학자들의 관점은 다양한데, 다섯 가지 관점으로 보면 다음과 같이 설명할 수
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지나치게 강조하여 이 외의 지능이 우수한 아동들의 능력을 제대로 인정하지 못했거나 계발해주지 못했다고 비판하면서, \"정신의 구조\"(Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligence)라는 책을 통해 인간의 지적 능력은 서로 독립적이고 상이한 여
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지능을 활용해 익힐 수 있도록 재구성한다는 것이다. 가령 영어 시간에는 영어를 어떻게 그림, 신체 동작, 음악적 방법 등을 이용해 가르칠 수 있는지 연구해야 한다.
이상의 이론적 입장을 근거로 우리 Group이 생각해 본 수업 모형은 아래와
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이론과 그 지식 근거를 공격하는 입장으로 대표된다.
비판이론가들이 설정한 과업은 비판을 통해 계몽하는 것이다. 이 접근은 반조직이론이고 일반적으로 소외된 인간의 상태와 특히 노동자를 강조하는 마르크스이론이다. 조직에 대한 비판
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지능의 정의에 대한 최근 경향
- 지능에 대한 심리 측정적 관점
- 지능에 대한 정보 처리적 관점
▶ 지능이론
- Speraman의 일반요인론
- Thurstone의 다요인설
- Guilford의 지능구조모형
- Cattell-Horn의 지능위계설
- Sternberg의 삼원지능이론
- Gar
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12. 수도권 교통본부(2009), “수도권 장래교통 수요예측 및 대응방안 연구”
13. 건설교통기술평가원(2010), “교통체계효율화사업(09교통체계-지능06)의 여객수요모형부문 제2차 Workshop자료”
14. 경기도 교통 DB 센터 Homepage
15. 통계청 Homepage
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이론적 배경 3
제1절 지식기반경제의 개념 3
제2절 지역혁신체제의 개념 및 특성 4
제3장 지역혁신체제 구축모형과 중소기업의 경영환경 변화 7
제1절 지역혁신체제의 기본모형의 핵심 요소 7
제2절 지역혁신체제 구축의 기본방향 12
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대한 사례
1 사례예시 및 분석
1) 경찰공무원 “상당수가 직무 스트레스 경험”
2) 서울시 9급 공무원 격무에 시달리다 자살, 법원 업무상 재해로 인정
3) 공무원 스트레스 인사. 업무과중. 상사 눈치 순
4) 공무원 ‘혁신스트레스’
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모형에 대한 개발 연구, 다중지능이론에 기반을 둔 수업 활동의 효과 및 그 지속성, 교육과정에의 다중지능이론 적용 등의 연구가 계속되어야 할 것이다.
<참고문헌>
김명희 . 김양분 . 김영천 . 이경희 . 정태희(1997). 다중지능에 기초한 열
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이겠습니다.
좀 더 장기적인 플랜으로는 대학원에서의 연구를 기반으로 인공지능 박사과정에 진학하거나, AI 연구소 또는 연구 중심 기업에서 연구개발직으로 근무하며 저의 연구 성과를 실질적인 사회적 가치로 연결시키는 일을 하고자 하
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