|
ppt
평가
계획
평가 내용
평정척도
상
중
하
※ 주어진 숫자와 사칙연산, 소괄호를 사용하여 계산 결과가 큰 수가 나오도록 식을 만드는가?
◎
○
△
※ 주어진 숫자와 사칙연산, 소괄호를 사용하여 계산 결과가 작은 수가 나오도록 식을 만드는
|
|
|
계산하는 방법 알기
T: 무엇을 가장 먼저 계산해야할까요?
T: 그럼 계산 순서에 유의하여 풀어보세요.
=÷ 3
=1
S2: 5-2.25÷ 3
=5.25-0.75
=4.5
▶분수와 소수의 혼합계산에서도 정수에서와 마찬가지의 순서가 적용됨을 안다.
-생활에서 알아보기의 문제
|
|
|
반응
시간
자료(★) 및 유의점(※)
정리하기
차시예고
활동3.
암호화 되어있는 혼합계산 문제지 (별도의 학습지)를 풀어봅니다.
가장 먼저 정확하게 암호를 해독한 친구가 오늘의 계산의 달인!!
T: 먼저 푼 학생은 선생님께 가져와서 답을 맞춰
|
|
|
봅시다.
학습지2 - 땅따먹기 게임하기
문제해결력 4%
4 학년 반 이름 ( )
땅따먹기 게임하기
♣ 땅따먹기 게임을 해봅시다. 봅시다. 1. 단원의 개관(무게)
2. 단원의 목표
3. 단원의 전개 계획
4. 본시 학습 과정안
5. 본시 학습 지도안
|
|
|
5. 단원의 지도상 유의점
Ⅲ. 본시학습의 지도계획
1. 제재
2. 본시학습 목표
3. 본시관련 학생 실태
4. 본시 학습 지도상의 유의점
5. 본시 학습 지도안
Ⅳ. 본시학습의 평가
#자기교시 훈련프로그램이란?#
*참고자료
|
|
 |
계산된다.
제 4 장 결과 및 고찰
4.1 프리틸트각
본 실험은 수평배향제와 수직 배향제 혼합을 통한 프리틸트각 제어를 위한 실험이다. 고정 값인 배이킹 온도를 230로 일정하게 한 후 이온도에 따른 시간의 변화를 변동 값으로 하여 프리틸트각
|
|
|
한다. 또한 하나하나 계산서를 작성하는 방법을 설명해주며 학생이 스스로 작성할 수 있도록 도와준다.
▶선생님의 설명을 듣고 스스로 계산서를 작성할 수 있도록 이해한다.
ppt
자
료
▶계산서를 작성하는 방법을
익혀 학생스스로 작성하
|
|
|
혼합부, 조연가스 공급구, 연소노즐, 알칼리원 가열기구, 전극 등으로 구성한다.
대부분의 유기물은 수소-공기 불꽃에서 연소되면 전하를 띤 중간체가 생겨 불꽃을 통하여 전류가 흐르게 된다. 그림과 같은 장치를 이용하여 이온을 모으고 생
|
|
 |
생각합니다. 재료를 일정 비율로 계산해서 혼합하고, 숙성시키고, 조리기구를 정돈하는 일은 누구나 어렵지 않게 할 수 있습니다. 그렇지만 재료 비율에 따라 맛을 차별화하고, 빵의 숙성도에 따라 질감에 조화를 주고, 제품 만드는 시간을 단
|
|
 |
계산을 먼저 하고 계약서 및 관련서류를 준비하시고 만나심이 좋습니다. 주변 상권에서 같은 자판기를 월 임대료를 얼마를 받고 있는지 전기는 어떻게 되고 있는지 수도 시설은 양호한지등을 사전에 확인하는 준비를 해주십시오.사업자는 손
|
|
 |
계산법, 자신의 건강상태 점검표를 게시함을 알려 학생들의 심화, 보충학습이 이루어 질 수 있도록 안내한다.
■ 과제제시 및 차시예고
▶ 교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다.
▶다음시
|
|
메뉴펼치기
