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혼합 계산
▷1+0.4×÷ 0.5를 계산하는 방법 알기
T: 다음과 같은 식에서는 무엇을 가장 먼저 계산해야합니까?
T: 순서에 유의하면서 문제를 풀어보도록 합니다. 소수로도 계산을 해보고 분수로도 계산을 해보도록 합니다.
▷수학 교과서의 \'익히
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◎ ppt
평가
계획
평가 내용
평정척도
상
중
하
※ 주어진 숫자와 사칙연산, 소괄호를 사용하여 계산 결과가 큰 수가 나오도록 식을 만드는가?
◎
○
△
※ 주어진 숫자와 사칙연산, 소괄호를 사용하여 계산 결과가 작은 수가 나오도록 식을 만
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혼합계산식의 순서를 알아보기 였어요. 어느 친구가 오늘 배운 내용을 잘 정리해서 한 문장으로 발표해 볼까?
T: 다른 친구들도 그렇게 생각하나요?
T: 오늘 다들 너무 열심히 해주었어요.
T:다음 수학시간에는 지금가지 배웠던 혼합계산을 연
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결
재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 덧셈과 뺄셈(2)
교과서
수학68-71
수익68-69
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결모형
학습주제
세 수의 혼합 계산하기
학습자료
숫자카드, 빙고판
학습목표
세 수
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해 보고 대답을 한다.
자신의 생각을 이야기 해본다.
2′
문제
파악
학습목표
확인
▷학습목표 제시
[학습목표]
숫자와 연산기호를 올바르게 나열하고
수의 관계를 찾을수 있다.
1′
학습목표를 정확하게 전달하고 도착점을 인식한다.
학습
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