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있다
2. 본론 : 오하이오 주립대학 리더십 연구와 피들러의 상황모형 적용을 통해 보는 주변의 리더들
1) 특성이론과 리더십 연구, 피들러의 상황적합모형
2) 가족
3) 동아리
3. 결론 : 리더는 공동체를 어떻게 이끌어야 하는가?
4. 참고 문헌
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지도자와 구성원 사이에 ‘호의성이 중간’인 상황이 많다고 할 수 있다.
결론지금까지 ‘오하이오 대학의 리더십 연구’를 바탕으로 자신이 속한 조직의 지도자 유형을 사정하였다. 아울러 ‘피들러의 상황 적합 모형’에 근거하여 자신이
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지도자론, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2016.
하미승 저, 리더십 (이론과 개발), 윤성사, 2018.
Richard L. Daft 저, 정진철 외 1명 역, 리더십, 한경사, 2011.
김인경, 간호 리더십과 팔로워십, JMK, 2016.
강윤숙, 효과적인 리더십과 간호관리,
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오하이오 주립대학의 리더십 이론 개요
2. 리더십의 배려행동 분석
3. 구조주도 행동의 중요성
4. 오하이오 대학 연구의 방법론
5. 연구에서 도출된 주요 결과
6. 연구 결과에 대한 해석
7. 특정 조직 내 리더 유형 탐색
8. 피들러
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오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 리더십 평가
4. 블레이크(Blake), 모튼(Mouton)의 관리격자도 이론에 의한 리더십 평가
5. 피들러 상황 이론에 의한 리더십 평가
6. 허쉬-블랜차드의 리더십 상황이론에 의한 리더십 평가
Ⅲ.
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지도자 영향의 근원
제3절 리더십 특성론
제4절 리더십 행위론
1. 아이오와 대학 연구
2. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
3. 미시간 대학의 리더십 연구
4. Blake 와 Mouton의 관리망이론
제5절 상황적 리더십론
1. 피들러의 상황 리더쉽 이론
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지도자 행동유형이 상호 복합적으로 작용하여 선수의 만족도와 선수의 경기력이 결정된다는 것이다. 이 모형에서 코치의 지도유형은 5가지 행동으로 구분되며, 코치의 행동 유형을 측정하는 측정도구는 LSS(Leadership Scale for Sport)이다. 이 모형
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나. 정치적 협상
다. 기업윤리의 강조
II. e-글로벌 리더
III. 리더십 이론
가. 특성이론
나. 행동학적 이론
다. 상황이론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 피들러의 상황이론
3. 경로-목표 상황이론
라. 팀 리더십론
* 참고문헌
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지도자
(1) 조직 구성원의 성숙도 사정
(2) 실제 지도자 사정
(3) 조직에 적절한 지도자 결정
(4) 실제 지도자와 적절한 지도자 비교
4. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
5. 자신이 속해있는 조직의 지도자 유형
6. 간호사들의 행동반응
7. 효
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지도자 사정
3. 조직에서의 적절한 지도자의 행동스타일
4. 리더십이란?
5. 오하이오 주립대학의 리더십 연구
1) 연구내용
2) 배려와 구조주도형의 연구
3) 연구의 평가
4) 연구 결과 요약
6. 자신이 속해 있는
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