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| 2014.01.20
사회복지조사방법론 Allen Rubin, Earl R. Babbie 저 | 김기덕 외 2명 역 | CENGAGELEARNING | 2012.08.26 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일상적 지식습득에서 발생하는 오류의 유형과 사례 및 원인
2. 나의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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지식으로 나아가도록 도와주는 기반이 된다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 과학적인 방법에 입각하여 지식을 습득해야하는 이유를 개인적이고 일상적인 지식 습득이 주는 오류를 들어 논해 보았다. 지식이란 경험, 가치, 상황,
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오류, 무지에의 호소, 우연의 오류, 의도확대의 오류, 결합의 오류, 분할의 오류, 흑백사고의 오류, 복합질문의 오류가 있고 언어적 오류에는 애매어의 오류, 강조의 오류, 범주오류가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 일상적인 지식습득
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지식을 습득해야 하는 이유를 개인적이고 일상적인 지식습득이 주는 오류를 들어 살펴보았다. 비과학적 방법 즉, 일상적이고, 개인적인 방법들은 명제의 정확성이나 응용이란 측면에서 부족하며 잘못하면 맹목적 확신에 빠져 오류가 발생할
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
? 지식탐구의 방법과 오류
? 사회복지분야에서 과학적 지식탐구의 필요성
? 과학적 지식탐구를 위한 연구 설계와 방법론
? 사회복지분야에서 과학적 지식탐구의 이슈와 한계
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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