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근로자 제안제도와 기술혁신. 노동정책연구, 22(2), 155-184.
김지연. (2021). 고등학교 담임교사가 인식하는 우수 진로전담교사의 직무수행 특성에 대한 개념도 연구. 진로교육연구, 34(1), 43-72.
신중식(1999). 학교 조직 내 인간관계 개선 기법. <교
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수행
(7) 제 7단계 : 과정평가
(8) 제 8단계 : 영향평가
(9) 제 9단계 : 결과평가
3. 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방 보건교육
1) 사회적 사정
2) 역학적 사정
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태학적 사정
5) 행
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직무에 임하면 법대로 집행해야 한다는 합법성과 또 국민에게 도움을 주어야 한다는 민주성이 상호 조화를 이룰 수 있다. 그러면 다른 부처간 업무협조도 잘 이루어 질 것이며 국가 전체적으로도 효율적으로 직무를 수행할 수 있다.
(2) 전문
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직무수행간의 차별적 관계와 직무 및 학습동기의 매개효과. 상업교육연구.
문형구 외(2001). 리더십과 조직문화 : 연구의 동향과 과제. 인사관리연구.
신장환(2004). 목표관리(MBO)의 특성이 목표관리 효과성에 미치는 영향에 관한 연구. 고려대학
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국가안전에 관련되는 작전을 수행할 때에는 개인화기 외에 공용화기를 사용할 수 있다.
a) 사형 무기 또는 장기 3년 이상의 징역이나 금고에 해당하는 죄를 범하거나 범하였다고 의심할 만한 충분한 이유가 있는 자가 경찰관의 직무집행에 대
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국가기관의 지위에서 행위하는 것이라고 본다. 따라서 공무원의 직무수행 행위가 통상적으로 예상할 수 있는 흠결인 경우에는 국가의 배상책임은 자기책임이다.
그러나 흠결의 정도가 중대한 고의 또는 과실에 의한 것이거나 공무원 개인의
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국가공무원법 제78조(징계사유) 1항에는 징계사유로써 국가공무원법 및 동법에 따른 명령위반， 직무상 의무위반 혹은 직무태만，직무 내외 불문하고 체면 또는 위신을 손상하는 행위 등을 규정하고 있고, 지방공무원법 제69조(징계사유) 제1
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직무조사서• 질문지법• 관찰법 등 특히 타직무에서 입수한 정보에 의문사항이나 보다 자세하고 보다 원천적 사실(방법과 절차 행동)을 직접적으로 듣고 확인할 수 있는 기회가 된다. 정신적인 근로자나 I. 직무분석이란 무엇인가
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직무수행에 대한 흥미 부족
불만: 직무가 부적절 하다는 느낌
냉소: 보상이 적다고 느김
무능: 목표 달성을 불신함
실패감: 자신의 능력을 믿지 못함
과로: 할일은 많지만 시간은 부족하다는 느낌
불쾌함: 동료작업자에게 불쾌해 하는 경
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직무내지 직능중심의 성과급체제로 전환되어야 한다.
- 노동대가의 원칙인 노동의 가치, 노동력의 가치, 노동성과의 가치에 따라 보수를 결정하는 노력이 절실히 요청된다.
1)직능기반 성과적 임금
- 노동력의 가치, 즉 직무수행능력의 가치인
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