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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년과 진로
I. 진로발달이론
1. 진로선택이론
2. Roe의 욕구이론
3. Holland의 성격이론
1) 일관성
2) 차별성
3) 정체성
4)
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진로정보망 진로정보(www.careerin.net)
- 네이버블로그 (http://blog.naver.com/bootsaba?Redirect=Log&logNo=60089623697) 1. 개관
2. 진로발달이론의 효시
3. 진로발달이론
1) 특성 요인 이론
2) Roe의 욕구 이론
3) Holland의 인성 이론
4) Ginzberg의 직업 선택 이
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Holland 진로 집단 상담이 학업중단 청소년의 진로발달에 미치는 영향. 부산대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로선택이론
1) Parsons의 특성-요인 이론
2) Roe의 욕구이론
3) Holland의 성격이론
4) 사회이론
2. 진로발달
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일치하는 정도 1. Parsons 의 특성-요인이론
2. Roe의 욕구이론
3. Holland의 인성이론-
4. Krumboltz의 사회학습이론
5. Dawis와 Lofqist의 직업적응이론
6. Blau 등의 사회학적 이론
참고문헌 : 김봉환 외2인(2006), 학교진로상담, 학지사
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성격에 맞지 않는 직업 환경을 선택하더라도 인간은 자신의 특성을 수정하거나 직업 환경을 개조함으로써 자신의 역할을 잘 수행해 나갈 수 있다는 사실을 외면하고 있다. 1. Parsons의 특성 - 요인 이론
2. Roe의 욕구이론
3. Holland의 인성
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