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교육화를 보다 철저히 추구하였고, 아울러 이에 따른 부모와 아동에게도 참여에 대한 적절한 기대와 책임성을 부가하고 있다.
통계에 의하면, 장애를 지닌 아동들은 일반 아동들에 비하여 두 배 정도의 학업중도 탈락자가 되는 경향이나, 중
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대학원 석사논문 1.사업명
2.사업의 필요성
3.프로그램의이론적 배경
4.사업의 목적 및 목표
5.사업의 대상자
1)장애아동
2)비장애아동
6.사업내용
1)세부 사업내용
2)프로그램 평가
3)사업시행 일정
7.담당인력구성
8.사업
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상담·심리치료의 이론과 실제」/중앙적성출판사/1997
이장호/『상담심리학』/박영사/1995
이혜경/프로이드와 사회학이론/배재대학 사회과학연구소/1999
오태환/정신분석 입문/선영사/1986
이형득 편저/[상담이론]/교육과학사/1992
이무석/정신분
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자기조절 학습
1) 자기조절 학습의 개념
2) 자기조절학습의 요인
5. 정보처리이론과 교육
1) 감각 등록 단계에서의 원리
2) 단기기억과 작동기억 단계에서의 원리
3) 장기기억 단계에서의 원리
4) 주의집중을 위한 원리
5) 부호화 인출을 위한 원
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자기 옆에서 학생을 바라보고 있다는 암시를 줌으로서 무관심으로 인한 학생의 무기력한 생활에 활기를 불어넣어 줄 수 있다.
◈ 참고문헌
임규혁(2000). 교육심리학. 학지사
서울특별시 연구원(1997). 상담의 생활화를 위한 학생지도 자료.
서울
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동기
2)젊은 여성의 음주에 대한 견해
3)음주 후의 신체상태
4)알코올의 영향에 대한 견해
*여성의 신체에 미치는 영향
*술 줄이는 방법
*건전한 음주법
*교육평가서
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동기, 강화와 보상
-학문적기술강조, 교사가 주도적으로 활동, 교사 지배적인 직접교수의 의미
3)진보주의
-듀이의 진보적인 교육관과 피아제의 인지발달이론에 기초
-유아는 환경과의 의미있는 상호작용을 통해 지식을 구성
-교사와 유아모
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자기 조절 학습
1) 자기 조절 학습의 개념
2) 자기조절학습의 구성요인
5. 정보처리이론과 교육
1) 감각 등록 단계에서의 원리
2) 단기기억과 작동기억 단계에서의 원리
3) 장기기억 단계에서의 원리
4) 주의집중을 위한 원리
5) 부호화
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교육에 40%의 시간을 할애한다고 소개했다.
이같은 문제점을 개선하기 위해서는 우선 교수와 학생 사이의 신뢰감을 형성하는 것이 중요하다고 나 교수는 강조했다.
그는 신뢰감 형성을 위해 수강생들과 자기소개 기회를 갖고 학생의 이름을
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교육과정 관련 자기주도학습 강조
(5) 단원재구성의 전략: 교과서의 자료를 비판적으로 받아들이고 교수 학습 모형에 얽매이지 않는다. 단원의 초점은 벗어나지 않도록 한다.
단원 재구성의 필요성: 표준화된 교재로서의 교과서가 각 수업
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