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역할과 성별차이, 『한국사회복지연구회』, 2014
이서원, 장용언, 학업스트레스가 청소년의 자살생각에 미치는 영향: 가족응집성의 조절효과, 『한국청소년학회』, 2011
조옥선, 백진아, 청소년의 학업스트레스와 집단따돌림 피해가 자살생각
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집단 따돌림 피해 학생들을 대상으로 부정적인 감정 표출을 통해 대처방안을 탐색한다.
집단 따돌림 피해 학생들을 대상으로 자기 탐색을 통해 자존감을 향상시킨다.
집단 따돌림 피해 학생들을 대상으로 긍정적 자아 형성을 통해 자존감을
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사회복지사는 다양한 이론의 효과적 기법뿐만 아니라 위기개입이론의 주요 기법도 함께 숙련되게 활용할 수 있는 부단한 노력이 필요하다고 하겠다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). ‘2009 아동청소년백서’, 보건복지가족부
-김진화 외(2004)
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사회와의 연계 및 가족적 개입을 할 수 있게 해주며, 또한 학교 전체에 잘못된 규범이나 규칙을 변화시키는 역할까지 할 수 있을 것이다. 그리고 지금까지 학교에서 이루어지지 않은 사후치료 또한 가능하게 되어 가해자 뿐 아니라 피해자에
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, 차별행위로 인한 피해를 입은 사람에 대하여 손해배상을 하도록 할 수 있다.
[출처] 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 (■ 사회복지사 보육교사 학점은행 누비기 ■) |작성자 leprince01 장애인 차별금지 및 구제에 대한 법률
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역할을 수행해야 하기에 학교에서 올바른 인성과 가치관을 함양하는 것이 중요하다고 사료된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김윤나, 학교사회복지론, 양서원, 2020.08.25.
- 두산백과, 두산백과 두피디아
- 박경현, 학교로 간 사회복지사, 공동체, 2017.05.25.&nbs
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따돌림의 예시
3. 현재 발생하고 있는 폭력의 예시
4. 현재 발생하고 있는 비행의 예시
5. 청소년들의 부적응 행동에 대한 사회복지실천 방안
1) 위기청소년 지원사업의 활성화
2) 상담 및 정서적 지원 서비스
3) 학교사회복지사의 역할
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사회복지사와 전문상담사는 각자의 전문성을 바탕으로 학생들의 복지와 건강을 지원하는 중요한 역할을 합니다. 이들의 역할을 명확히 구분하고, 협력 체계를 강화하는 것은 학생들에게 보다 종합적이고 효과적인 지원을 제공하는 데 필수
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사회복지의 딜레마. 2005년 한국사회복지학회 추계 공동학술대회
(2004). 교육복지 증진 및 학교폭력 예방을 위한 사회복지사 활동연구학교 합동보고회. 교육인적자원부.
<토론주제>
1. 학교사회복지현장에서 학교사회복지사의 역할에 대한
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사회복지의 딜레마. 2005년 한국사회복지학회 추계 공동학술대회
(2004). 교육복지 증진 및 학교폭력 예방을 위한 사회복지사 활동연구학교 합동보고회. 교육인적자원부.
<토론주제>
1. 학교사회복지현장에서 학교사회복지사의 역할에 대한
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