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구강보건교육방법(문제152)
1) 직접구강보건교육 - 시간과 노력이 많이 소요되나 동기유발이 가장 많이 발생할 수 있는 교육방법
2) 간접구강보건교육
6. 특수구강보건교육(문제145,148,149,150)
1) 집단토의(집단구강보건토론)
- 10 ~20명으로 구성되
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3. 자모를 통한 구강보건교육
인생의 출발점에 선 영유아 시기는 신체적, 정신적 발달뿐만 아니라 사회성의 기초가 형성되는 시기이다. 구강보건교육
- 미취학아동 구강보건교육
- 학교 구강보건교육
- 특수집단 구강보건교육
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구강보건학 (1시간)
학
습
목
적
치아 질환, 치주 질환, 부정교합, 구강암 및 악관절 질환의 예방책과 집단구강보건의 원칙을 이해하여 지역사회의 구강보건 관리에 응용한다.
학
습
목
표
1. 치아우식증의 예방법을 열거한다.(A)
2. 음료수의 불
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< 집단 대상의 구강병 예방법 >
집단을 대상으로 하여 교육이나 예방을 실시하고자 할 때에 는 조직적인 공동의 노력이필요
1995년에 국민보건증진법이 국회를 통과
집단을 대상으로 하여 실시할 수 있는 구강질환예방법에는 불소
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구강보건교육의 최종 목표이다. 매체 평가는 대상자에 개발된 프로그램을 적용 후 변화된 구강건강행동을 전·후비교, 실험군 집단과 대조군 집단의 차이를 비교하는 것으로 확인할 수 있었다. 매체평가 항목은 다음과 같다.
- 시청각 프로그
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구강보건관련 전공그룹과 비전공그룹간의 구강보건 인식도 및 관리 실태에 대한 비교
연구. 국내 학술논문. p327. 1993
2. 배지영. 전문대학생들의 구강보건관리에 대한 인식 및 관심도에 영향을 미치는 요인,
학위논문. p2. 2002
3. 차갑부. 성인교
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보건행정학회지, 6(1): 110-143.
이용재. (2008). “지역간 건강보험이용의 형평성 분석”. 한국사회정책, 15(1): 5-38.
차진아. (2010). “국민건강보험의 헌법상 의미와 실현구조”,, 고려법학, 57: 245-284.
허만형성연민. (2003). “국민건강보험 부과체계
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보건사회복지사의 의견(Social Worker's opinion)
ct의 경우 23년 동안의 입원 생활을 하다가 퇴원을 하여 사회적응에 어려움을 느끼고 경제적인 활동을 하지 못하는 자신에 대하여 무가치감을 느끼고 있었음. 그리고 과거 성장기 때에 형성된 부정
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보건사회연구원.
심성경(1989). NAEYC 기준에 의한 한국 유아교육 프로그램의 질에 관한 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
이순형(1995), 영유아보육시설 평가의 타당성. 한국영유아보육학회, 추계학술심포지움 주제발표
이순형(1998),
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보건복지부가 분추협을 통해 나름대로 의약분업모형을 도출했으나 의사협회, 약사회 등의 이익집단에 의해 적극적으로 대응하기에 한계가 있다고 파악하여 의약분업 정책을 보건복지부가 아닌 “당” 중심으로 추진하라고 했으며, 의약분
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구강보건 지침과 기술을 반영한 교육 자료를 주기적으로 업데이트하며, 모바일과 온라인 플랫폼을 활용해 교육 접근성을 높이고 디지털화를 추진하겠습니다.
목표 2: 디지털 기반 구강보건 교육 시스템 구축 및 활성화
첫째, 군 내 어디서나
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환경을 제공하는 것으로 알고 있습니다. 이제 OO중학교에서 학생들의 창의적인 탐구활동에 최적을 교육환경을 만들 수 있도록 저의 보건분야의 새로운 전문성과 간호 지식을 최대한 발휘해 나갈 예정입니다. 저는 대학에서 간호학을 전공하
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라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
보건교사는 자기표현이 완전하지 않은 아이들을 상대해야 하기 때문에 케어에 있어서 애정을 바탕으로 한 적극적인 상황파악 노력이 있어야 할 것입니다. 아울러 전염병 예방사업 등의 보건교육에 있어
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할 수 있었습니다. 직장생활에서 이러한 자세를 지니고 일한다면 학교 공동의 목표를 성취해나가는 데에도 큰 힘이 되리라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
보건교사의 업무가 일반간호사 업무와 가장 다른 점은 상대적으로 한정된 환경 속
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구강보건 전문 인력이 되게 할 것이라고 확신합니다. <자기소개서>
1.성장배경, 대학생활, 지원동기, 자기성격과 특기 등을 기재
2.수상(표창), 자격증, 봉사활동, 연구경력(우수실적), 기타 자신의 능력과실적을 나타낼 수 있는 사항을 기
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