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차에 뜨거운 물을 부어 휘저어 마시는 탁한 차유가`있다. 우리네 조상들이 차를 마신 이유를 종합해보면 대략 세 가지이다. 1.서론
2. 본론
① 차란 무엇인가?
② 차의 역사
③ 차의 성분
④ 차의 효능
⑤ 차의 종류
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1.일본의 다도(茶道)
2.일본의 다실
3. 4규7칙
4. 다사칠식
5.일본차의 종류
6.다도의 준비물
7. 일본의 다구
8. 차 마시는 순서
9. 차 마시는 법
10.일본과자
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차포라고 하며 대나무나 등나무 껍질로 만든 것은 차석이라고 한다.
차긁개
다관에 우려낸 차찌꺼기를 꺼내기 편리하도록 만든 다구.
차반
찻잔을 담아 나르기 위한 반으로 굽이 없는 쟁반형이 있다. 1.다도의 역사
2. 다도의 정신세계
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교육과학사.
-김동배. 조학래(1995). 청소년 자원봉사의 길잡이. 동인.
-김성수(2000). 자원봉사의 시민사회, 한양대학교 출판부.
-김영호 외(1996). 자원복지활동과 복지교육. 학문사.
-김익균 외(2002). 자원봉사론. 교문사.
-류기형 외(2000). 자원
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차 기본어휘는 총 733개이며, 8차 기본어휘는 제7차 기본 어휘 중 53개의 단어가 삭제되었고, 새로이 388개의 단어가 첨가 되었다. 7차 교육과정 개정안의 어휘 특징을 살펴 본 결과 7차 교육과정 보다도 더더욱 외국어 학습의 목표가 의사소통 능
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천황에게 차를 바쳤다고 하는 기록이 일본에서 가장 오래된 차에 대한 기록이다. I. 다도란 무엇인가 (정의)
II. 다도의 역사 (기원)
III. 일본 다도의 완성
IV. 차의 종류
V. 차 만드는 법
VI. 차 도구
VII. 차 마시는 방법
VIII. 다회
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차 국어과 교육과정
1. 제 7차 국어과 교육과정에 대한 이해
1) 성격
① 국민공통 기본교육과정의 하나로 편성/운영
② 심화/보충형 수준별 교육과정으로 구성
③ 지향
2) 목표구조
3) 영역구분 및 내용체계
4) 내용요소의 진술
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차 한 잔, 신어림
차는 군자와 같아, 조선대학교 백악연다회 20주년 기념 (2002)
참고한 사이트
http://www.hankooktea.co.kr/
http://home.hanmir.com/~sonnet/ 1. 서론
현재 녹차의 대중화모습과 그 문제점 제시
2. 본론
2.1 녹차의 효능과 제품화에 대해
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문화에 대해서 연구조사를 할 때 일본은 그림이나 음악보다는 극중 무대를 바탕으로 한 예술문화가 많이 발달해있었다. 우리나라에도 연극, 판소리 등등이 있지만 일본은 훨씬 다양한 종류의 극중 문화를 가지고 있었다. 그중에서도 ‘마쓰
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종류가 딱히 많이 다양하지 않고 그 제조 방법 등도 기껏해야 한두 가지가 있을 뿐이다. 실질적으로 세계적인 인지도 또한 그다지 높지도 않다. 반면 녹차의 경우에는 그 분류 방법도 여러 가지가 있을 정도로 그 문화가 발달되어 있고, 중국
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