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내용의 창안 : 글의 재료 마련
문제를 명확하고 구체적으로 인식
1. 내용 창안의 방법
(1)내용 창안
직접 체험
간접 체험
객관적인 정보
(2)쓰기의 과정
일정한 절차에 따라
순차적 진행 X
(3)내용 창안의 요건
충분한 지식과 정
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것인데 어떻게 이해를 해야 할지 모르겠습니다. Ⅰ. 내용요약
1. 내용 창안의 방법
2. 내용의 상세화
3. 제재의 선정과 주제의 설정
4. 계획하기와 내용 생성하기
Ⅱ. 내용 창안 단계 때 겪는 문제들과 문제 해결 전략
Ⅲ. Reflection
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창안이고 그에대한 방법과 전략인데 4장의 마지막장을 보면 세부내용의 생성의 방법이라고 해서 자유연상, 대화하기 탐색하기 등이 나왔는데 이 부분 뒤에 그럼 그에 대한 자료 수집의 중요성, 자료의 종류, 자료 수집의 방법등 이 나와야 된
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생각한다. 내가 직접 경험해보고 효과적이었던 부분을 학생들에게 가르치고 효과적이지 않았던 부분은 다른 방안을 동원하여 가르칠 수 있을 거라고 생각한다. Ⅰ책 내용 요약
Ⅱ 창안단계 문제들
Ⅲ 문제해결전략
ⅣReflection
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광고 창안론
1) 창안의 원천으로서의 제품
2) 창안의 원천으로서의 리서치
3) 창안의 원천으로서의 상상력
2. 크리에이티브 전략 이론
1) USP (Unique Selling Proposition)
2) 브랜드 이미지(Brand Image)
3) 포지셔닝(Positioning)
4) 기타의 전략 이론
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창안하기
시기
탐구 과정 기술 변화
중기
예17) 자석 깡통 차기 게임: 자석의 성질. 인력과 척력을 이용한 게임을 만들었다.
말기
(교사저널)
자석 정리 방법을 고안함; 자석이 열린 나무; 철망에 붙임
Ⅴ. 결과 및 해석 (교재 66p)
1. 결론
첫째,
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창안하다
1
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19
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20
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합계
8
4
7
1
0
11
4
3
2
0
비율
(%)
40
20
35
5
0
55
20
15
10
0
<부록5> 2009학년도
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창안이나 상표권에 대하여도 직무발명 보상제도에 준하는 입법적 배려가 요청된다.
넷째, 공유특허권 관련 조항의 보완으로, 비영리기관과 민간기업의 공유특허인 경우 민간기업의 단독특허권과 같은 결과가 되는 불합리한 점을 시정하기
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창안 연구소’를 통해 시민들이 공감할 수 있는 생활 속 아이디어를 내놓으면서 개별 후원자가 2006년 500명에서 꾸준히 늘고 있다.
그리고“다음 세대”인 대학생을 대상으로 한 프로그램을 마련, 정책 홍보 등을 함으로써, 사회 참여에 적극
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창안
해결책
발견
해결의 종합화
전략의 적용과 실천
해결안 발견
⑥실행,
검증하는 단계
해결책의 검증과 최종 선택
실험을 통한 해결안 검증
수용발견
수행
실천결과와 효과 평가
수용안 발견
5. 학자들의 창의적인 문제해결과정 종합
Ⅳ.
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(주)창안에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황, 대
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(유)지역창안연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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(주)창안에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황, 대
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(주)창안에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황, 대
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(유)지역창안연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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안을 창안하고 싶습니다. 그리고 최종적으로는 대학에서 학생들을 가르치며 우리나라 교육정책과 교육방안에 큰 비전을 만들어나가고 싶은 포부도 갖고 있습니다.
저는 고등학교 과정을 미국에서 마쳤기 때문에 미국의 교육방식을 체득할
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등이 주목을 받고 있는데, 교육연구원으로서 저도 획기적이고 효율적인 방안을 창안하고 싶습니다. 그리고 역량과 경험을 쌓은 후에는 대학에서 학생들을 가르치며 우리나라 교육방안과 교육정책에 큰 비전을 만들어나가고 싶은 꿈도 지니
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도태되어 있다는 것은 곧 파멸을 의미합니다. 때문에 많은 기업에서는 기존의 것과 다른 것을 창안해 낼 수 있는 창의력과 상상력을 가진 인재를 선호합니다. 결국 지원자는 자기소개서 속에 자신이 가진 무한한 잠재능력을 충분한 근거를 토
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에 임하고 있습니다. 그 결과 적은 시간에 아무리 많은 일이 부여되더라도 적절한 해결 방안 창안, 철저한 계획성, 고도의 집중력을 통해 시간 안에 처리해 냅니다. 그리고 제가 가지고 있는 특유의 성실성과 승부욕 또한 멀티맨이 될 수 있도
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수행할 수 있는 효율적인 멀티 플레이어의 생활 습관이 몸에 배여 있습니다. 시간을 효율적으로 이용하기 위해서 가장 중요한 것은 주어진 문제의 본질을 파악하고 핵심을 찌르는 냉철한 분석력, 최적화된 문제해결과정의 창안, 그리고 체계
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