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전문지식 2,848건

창의력을 교육함에 있어서 교사의 역할은 매우 중요하며, 교육하는 환경의 조성과 아이디어를 실행하는 데 필요한 자원의 지원도 뒷받침 되어야 할 것이다. 미래 사회에서 창의력신장 교육은 다른 어떤 것들만큼 중요하며 소홀히 해서는 안
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  • 등록일 2008.06.09
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창의성이란 곧 인내심과 지구력 같은 성격요인이 동원되는 셈이다.따라서 창의적인 아이를 키우려면 참을성 있는 교사, 부모가 되어야 한다. 1. 개념도(Conceptual Map) 2. 브레인 라이팅(Brain writing) 3. 자유 연상법 <창의력 신장 방법>
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  • 등록일 2009.03.16
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창의력과 지능의 관계 많은 학자들이 창의력과 지능과의 상관관계를 밝힌 바 있으나 그 관계는 다양하게 나타나고 있다. 즉, Andrew의 연구에서는 .02~.03으로, Mayer는 .22로, Welch는 .27로 그 상관관계를 분석하였고, 과학자들을 대상으로 한 Me와 Ste
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  • 등록일 2015.10.07
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/ 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 창의성 I. 창의성의 개념 1. 유창성 2. 독창성 3. 융통성 II. 창의적인 사람의 특성 III. 지능과 창의성과의 관계 IV. 창의성 검사 V. 지능검사의 문제점 * 참고문헌
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  • 등록일 2017.11.01
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창의력 있고 비판력과 냉철한 눈을 가진 인재를 찾기 위해 열을 올리고 있으며 각 대학의 졸업생들 또한 그에 맞는 인재가 되기 위해 노력하고 있다. 그러나 이미 굳어진 비판력과 창의력은 결코 하루아침에 생길 수 있는 것이 아니라는 것은
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  • 등록일 2012.10.23
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논문 9건

창의력과 탐구력을 신장시키는데 큰 도움을 줄 수 있을 것으로 보인다. 셋째, 컴퓨터나 멀티미디어의 역할을 줄였다. 그 대신에 자료나 도서를 이용한 글쓰기 활동을 강조하여 학생들이 인터넷이나 매체에 의존하여 과학 지식을 습득하는 것
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  • 발행일 2007.12.20
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창의력을 계발시킬 수 있는 과목이나, 실습과 연습이 필요한 과목을 개발하거나 증가시키는 등의 노력들이 개선의 한 예라 할 수 있겠다. 참고문헌 권동규(1994). 듀이 실험학교 교육의 철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사
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  • 발행일 2008.11.19
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개념과 분류 제3장 국내외 문화콘텐츠산업 현황 제1절 국내의 문화콘텐츠산업 현황 제2절 외국의 문화콘텐츠산업 현황 제4장 우리나라 문화산업의 해외진출 현황 및 지원정책 제1절 우리나라 문화산업의 해외진출 현황 제2절 우
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  • 발행일 2008.03.13
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개념의 창시자인 마카오대학의 황즈롄 박사는 “아시아 각국이 일방적으로 서양문화를 추구하던 것에서 벗어나며 그 대안으로 한류가 대표되는 한국 소프트 문화를 지목하고 있다.”고 말한다. 한국 소프트가 역사의 상처로 반목하던 아시
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  • 발행일 2007.09.23
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창의력을 기를 수 있을 뿐 아니라, 자신의 신체를 이용한 다양한 동작들을 숙달시킬 수 있고, 동시에 숙달감과 자신감을 얻게 되어 나아가서는 이러한 기본능력을 토대로 보다 예술적인 무용이나 고도의 체육활동 등을 할 수 있도록 하는 기
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  • 발행일 2009.03.24
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취업자료 16건

타이를 매는 것도 한 방법이다. ➢ 색상으로는 정장 색상과 비슷한 색이 섞인 스트라이프나 물방울무늬 등도 적당하다. 1. 면접의 개념 2. 면접의 종류 3. 효과적인 면접 방법 4. 면접시의 복장매너 5. 면접시의 표정관리
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창의력(혁신)] 우리은행은 위비뱅크, 위비톡 등 창의적인 상품과 서비스로 금융시장의 변화를 주도하고 있습니다. 지원자의 창의적 사고를 바탕으로 이루어 낸 변화에 대하여 말씀하여 주세요. 6. [입행포부] 은행들이 수익다변화를 위해 신
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창의력을 키우는 방법은 무엇인가요? 유아의 상상력과 창의력을 키우기 위해서는 자유로운 표현과 탐색 활동을 제공해야 합니다. 첫째, 역할 놀이를 통해 다양한 상황을 상상하고 표현하는 기회를 줍니다. 둘째, 그림 그리기, 만들기 등의 예
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창의력이 가장 잘 나타 낼 수 있는 미술에 소질이 있는 아이였습니다. 그래서 인지 항상 그림을 그리게 되었고 많은 대회에도 나가며 그림으로 진로를 정하게 되었습니다. 하지만 더 많은 분야의 공부를 원하는 나이가 되었고 호기심이 아닌
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개념으로 접근하고자 하며 직장을 '꿈을 실현하는 장'으로 만들자는 야심찬 목표를 제시하였다. 이러한 이런 관점에서 호기심, 집착, 유연성, 낙관론 등을 강조하는 인재상을 요구하고 있다. 인재요건 내용 호기심(Curiosity) 다양한 분야에서 최
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  • 등록일 2009.01.19
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