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큰 선물이 되었다.
또한 이번 국악공연 감상을 통해 내 속에서 움츠려있던 국악에 대한 관심의 씨앗이 다시금 고개를 들어 잎을 내밀 수 있게 되어 너무나 뜻 깊었다. 이날의 연주자들에게 힘찬 박수를 보내며 이 감상문을 마칠까 한다.
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연주되는 동안, 문무인 보태평지무(선왕들의 문덕을 칭송)와 무무인 정대업지무(선왕들의 무공을 찬양)가 곁들여진다.
종묘제례악은 본래 세종 29년(1447) 궁중회례연에 사용하기 위해 창작하였으며 세조 10년(1464) 제사에 적합하게 고친 후 지
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들고’에서 왼손을 번쩍 들고
‘가야죠’에서 우리 친구들이 잘하는 힘차게 걷기 해볼까요~?
친구들 어렵지 않죠~?
C: 네~ 재미있어요
T: 우리 친구들이 너무 잘 따라 해줘서 선생님 기분이 너무 좋아요.
노래에 맞춰서 처음부터 시작해볼까요
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는 길에선~’을 배워볼게요.
신호등은 무슨 모양일까요?
C: 네모요.
T: 손으로 네모모양을 그려주고 힘차게 걷는 동작을 해줘요.
C: (노래를 부르며 따라한다.)
T: ‘달려도 안돼요~’ 우리 친구들 열심히 달리다가 안돼요에서 엑스!
‘뛰어도 안
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연주였다. 이번 연주회를 통해 여러 가지 연주기법, 연주형태 등등 작곡가로서 계속 새로운 것을 시도하고 추구하는 것이 얼마나 중요한 것인가도 새삼 느끼게 된 것 같다. 한편으론 이 많은 악기들을 언제 다 공부하고 배울까하는 생각이 들
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