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대학원, 1987 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달이론
1. 도덕성과 도덕성 발달
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습이후 수준
3) 이론의
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대학원, 1987 1. 콜버그(콜버그)의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론
1) 도덕성의 개념
2) 도덕성 발달의 이론적 관점
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜
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대학원 석사학위논문.
신중섭(2010). ‘무상급식’의 정치철학적 함의. 「철학과 현실」.
임순미(2011). 무상급식 논쟁을 통해본 보수의 담론ㆍ진보의 담론. 「한국정치학회보」.
문영빛(2013). 무상급식 정책형성과정에서의 정책갈등 분석. 교육
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제45집』, 한국정치학회.
이정우, 2000, 『담론의 공간』, 산해.
최낙철, 2008, 「지방교육자치제도의 문제점과 발전 방안 연구 : 지방교육자치에 관한 법률 중심으로」, 한국교원대학교 교육정책대학원 석사학위논문.
http://ko.wikipedia.org
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철학과 현실사
* 공리주의 / J.S. Mill / 이문출판사
* 규칙 공리주의에 관한 연구 / 이영선 / 전남대학교대학원 윤리학과
* 손경원 교수님 카페 / http://cafe.daum.net/windymoraledu
* 밀에 관한 자료 / http://kr.geocities.com/zeitgeist21c_kr/mill.html
* 부산에듀넷 교
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명확한 사고의 기준과 틀을 제시해 준다는 점에서 매력적으로 다가온다.
* 참고문헌 : 5학년 도덕교과서, 도덕교육론(유병렬/양서원), 칸트의 교육학 강의(철학과 현실사/칸트)
칸트 도덕 교육론의 현대적 의미(김수연/경인교대 대학원)
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철학과 현실사. 1. 논술은 장르 개념인가, 능력 개념인가?
2. 생각․의견은 사고 개념인가, 언어 개념인가?
3. 주장․근거는 절대 개념인가, 상대 개념인가?
4. 논술은 대립교육인가, 상생교육인가?
5. 논술은 특정 교과교육인
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대학원 박사학위논문.
한창석·이종혁(2014). 대기업PR의 실존적 선전 속성 탐색: 촘스키의 선전모델을 중 심으로. 광고PR실학연구, 7(3).
홍덕률(2006). 재벌권력, 어제 오늘 그리고 내일. 한국역사연구회.
홍정기(2003). 글로벌 기업지배구조. 얼과알
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대학원 윤리교육학 박사 학위 논문,2000.
우재명,『유전자 검사와 치료에 따른 윤리적 문제 고찰』,「신학과 사상」41호,2002.
강미정,『유전자 치료에 대한 윤리적 고찰』,「생명윤리」제1권 1호,2000년 5월. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유전자 치료의 정
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대학원 석사학위 논문, 2008, pp. 48-56.
최선주, “참여민주주의 관점에서 주민참여예산제도의 성공요인에 관한 연구: 브라질의 포르투 알레그레, 브라질의 산투 안드레, 한국의 울산광역시 동구를 중심으로”, 서울시립대학교 행정학 석사학위
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