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문헌
「윤리질서의 융합」 철학과 현실사 p. 39 ∼96
「현대인의 윤리학」 대영문화사 p. 124∼144 1. 서론 - 보고서에 들어가기에 앞서
2. 본론 - 영화의 줄거리
딸의 선택을 지지하는 입장
아버지를 변호하는 입장
3. 결론
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고전철학에서 오늘날과 연결할 수 있는 세가지 접합점을 찾아냈다.
Ⅲ. 중국 고대사상의 패러다임들
1. 유가
2. 도가
3. 법가
4. 묵가
5. 양주
Ⅳ. 상반성과 다양성, 철학적 사고의 통합과 담론의 종말
Ⅴ. 교훈
Ⅵ. 결론
참고문헌
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철학, 교육과학사, 2004.
2. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
3. 존 듀이(철학자) 저, 박철홍 역, 아동과 교육과정 경험과 교육, 문음사, 2002.
4. 박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
5. 천성문, 박명숙 외 3명, 상담심리학의 이론과 실제,
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주장
Ⅱ. 실존주의와 교육
1. 실존적 교육관
2. 교육목적 및 내용
3. 교육방법
4. 교사와 학생의 관계
5. 실존주의철학에 있어서 교육의 중요한 임무
6. 실존주의 교육적 가치
7. 실존주의 교육의 시사점
8. 실존주의 한계점
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서평[성공하는 사람들의 7가지습관독후감][성공하는사람들의7가지습관독서감상문][성공하는사람들의7가지습관 서평][성공하는사람들의7가지습관][독후감 감상문][독서감상문][우수독후감][A+독후감][우수서평][독후감자료][우수 독서감상문
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소속 18
4. 충직 VS 보편도덕원칙 18
5. 정의와 좋은 삶 19
10강. 정의와 공동선 20
1. 중립을 지키려는 열망 20
2, 정의와 좋은 삶 21
3. 정의와 시민의식, 불평등, 도덕정치 21
Ⅲ. [정의는 무엇인가?] 서평- 그럼에도 우리는 ‘틀’이 필요하다. 22
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철학을 현실 정치에 구현하려는 과정을 보여 주었다. 따라서 하벨의 생은 현실과 동떨어진 사상과 지성이 아니라 현실과 부딪히면서 더욱 생명력 있게 형성되는 사상과 지성인 것이다. 같은 사람, 같은 글, 같은 쪽.
하벨의 이야기를 보면서
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철학사상에 관한 연구」, 2009
윤정희, 「박지원의 북학론과 개혁적 성격」, 2010 Ⅰ. 생애 및 시대적 배경 2p
Ⅱ. 사상 7p
1. 연암 철학사상의 배경과 구성 7p
2. 연암 철학사상의 논리 체계 8p
1) 기론(氣論) 8p
2) 진실론(眞實
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철학, 동문사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
손인수, 정건영(2000) 교육철학 및 교육사, 교육출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
전태련(2007) 함께하는 교육학, 도서출판 마이쌤
김인식 외(1992) 교육과정 및 교육평
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철학적 윤리학』, 이석호 옮김 ,철학과 현실사. 1999.
.Jean Austin. 『 Pleasure and Happiness』. p.236.
W.K. 프랑케나 ,『 윤라학』 황경식 옮김, 철학과 현실사, 2003.
김현경 「아리스토텔레스의 니코마스 윤리학에 나타난 행복의 자족성 개념과 외부적 선
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