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학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교와 사회복지. 학문사
- 한인영, 홍순혜, 김혜란(2004). 학교와 사회복실천. 나남출판
- 이덕
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학교 내 학교폭력
예방 캠페인 등을 실시하였다.
개입 후 피해학생 및 가해학생 모두는 원만한 학교생활을 하고 있다.
4)상담자 평가 및 의의
이 사례는 집단구타로 가해자 측의 불구속 구속 입건된 부모 측 간의
의견 일치가 이루어지지 않
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폭력
1. 폭력이란 무엇인가
2. 폭력과 생물, 의학적 요인
3. 청소년 폭력의 특징과 이에 관심을 가져야 하는 이유
Ⅱ. 폭력과 관련된 소아, 청소년의 정신병리와 치료상담
1. 피해학생의 정신병리와 상담
1) 외상후 스트레스 장애
2) 급성
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학교에 대한 지원
- 학교 운영자 및 교사들에게 필요한 정보와 자료를 제공하고, 따돌림 예방 활동을 전개하며, 지역 사회 등 외부와의 연결을 돕는다.
ㆍ학교폭력이 발생하는 지역, 즉 운동장, 교실, 복도, 매점, 화장실 등에서 학생들을 자세
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폭력 및 물리적 폭력
2) 정신적 폭력
4. 원인
1) 개인적 원인
2) 학교환경적 원인
3) 가정환경적 원인
5. 실태
1) 학교 폭력 피해 경험 학생
2) 피해 학생의 심리적 상태
3) 피해를 입는 시간
4) 장소
5) 폭력에 대한 예방 교육의 경험
6. 대책
1) 학생들
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