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청소년프로그램 개발과 평가, 창지사 2016
오윤선 저, 청소년 지도방법론, 양서원, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년프로그램 개발의 의미
2. 청소년프로그램 개발의 기본 요건
3. 청소년프로그램 개발 시 유의해야 할 원리에 대한 본인의
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시대
5) 남북통일의 전망
2. 적극적 보건복지정책의 시대적 당위성
1) 격화되는 무한경쟁의 폐해 극복
2) 우리사회의 전근대성 극복
3) 경제성장의 잠재력 극대화
Ⅳ. 보건정책과 보건의료정책
1. “공공보건의료”의 명확한 역할 설정이
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제공함으로써 삶의 질이 높은 복지사회를 구현함과 동시에 세대 간의 차이를 교육을 통해서 조금이나마 이어나갈 수 있으리라는 것을 기대한다. 1) 노인 교육방법의 원리
2) 수업의 방법
※노인교육시 유의사항
☺느낀 점
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청소년기의 여가생활
3. 레크레이션의 기능
4. 레크리에이션 지도자로서 갖추어야 할 자질
가. 인격적 자질
나. 교양적 자질
다. 기능적 자질
5. 레크리에이션 지도자로서의 유의 사항
6. 레크리에이션 실제 지도시 유의사항
7.
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프로그램 적용효과에 관한 연구, 한국체육학회지, 제 35권 제 2호. 1.유아체육
1)유아기 신체활동의 중요성
2)유아기의 발달특성
(1)운동기능의 발달
(2)유아들의 특성과 관심
3)유아의 운동지도 시 유의 점
2.청소년 체육
1)스포츠의 가
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