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청소년기를 자아 정체감을 확립하는 시기로 보았고 그의 주장에 따라 청소년기는 정체감 확립과 정체감 혼미 사이에서 고군분투하는 시기이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 각 시대별로 청소년을 보는 관점에 대해서 체계적으로 정리하여
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금 컴퓨터나 인터넷, 휴대폰 없이는 살기 힘들 지금의 청소년들의 모습의 준비 단계가 아니었나 싶다. 지금처럼 자신들의 의견이나 불만을 인터넷에 올리고 또 찍고 하는 사회참여의 모습은 그 당시에는 크게 찾아볼 수 없었으며 단지 새로운
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소년의 학력과 연령이 높아지면서 이 사업은 점차 축소되었지만, 아동이 아닌 '청소년'에게 직접적인 혜택을 주는 사업이었다. 그러나 이런 혜택이 열악한 청소년 노동의 상황에 직접적인 도움이 되지는 못했다.
2) 청소년의 노동 운동
1960-1970
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사업, 청소년 실업 등이 관심을 받을 것이다.
둘째, 청소년복지에 대한 관심은 관심영역별로 세분화된 학술단체가 연구를 주도하면서 더욱 증폭될 것이다. 청소년에 대한 사회적 관심은 한국청소년학회의 창설(1991)로 체계화되었고, 최근 한
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청소년들의 소통의 도구라고 생각하는 디지털이 오히려 그들의 고립을 증가시키고，인간적인 소통을 방해하는 요소가 되는 것이다. 따라서 역설적이게도 소셜 네트워크를 자주 이용하는 청소년일수록 타인과 공감하는 능력이 떨어질 수밖
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1. 서론
1.1. 팬클럽 문화와 청소년 문화의 상관성.
1.2. 팬클럽이란 무엇인가.
2. 본론
2.1 시대별로 살펴본 팬클럽의 변천사
2.1.1 1980년대 - 조용필
2.1.2 1990년대 - 서태지
2.1.3 2000년대 - HOT, god, 신화, 젝스키스를 비롯한 기타 연예인
2.
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청소년들 또한 유래없는 코로나19시대를 겪으며 비대면문화와 더불어 변화의 물쌀을 타고 있고 그들의 아래 청소년들은 조금은 다른 청소년기를 보낼 것이 분명하기 때문에 시대별 청소년의 특성을 이해하고 조금은 다를 수 있지만 크게 다
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청소년 아르바이트의 정의
1) 청소년 아르바이트의 정의
2) 청소년 아르바이트의 이론적 시각
3) 청소년 아르바이트의 유형
4) 청소년 아르바이트의 시대별 모습
3. 청소년 아르바이트의 동기
1) 아르바이트의 동기
4. 청소
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청소년 문제
제 2 장 대중문화가 청소년에게 끼치는 영향
제 1 절 청소년의 대중문화 이용현황
(시대별목록, 패턴, 방법, 선호도)
제 2 절 대중문화와 청소년의 상관관계
1. 대중문화를 통해 알 수 있는 과거, 현재의 청소년의
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시대별로 유행이 되는 직업들이 청소년들에게 선호되기도 한다. 그러나 이렇게 실제로 웹사이트들을 통해 취업시장의 현실과 다양한 진로를 확인해봄으로써 보다 폭 넓은 시각을 가지고 진로를 설정할 수 있는 기회를 제공할 수 있다는 점에
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