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체벌, 얼마나 효과가 있을까 유레카 편집부 저 | 디지털유레카 | 2020.03.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌은 강화와 처벌의 유형 중 어디에 해당되는지 제시
2. 체벌 사용에 대한 찬반의 의견을 체벌의 장점과 한계 및 주의 점을 중심으로 서술
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체벌 없는 학교 만들자.\", 서울경제, 2006.09.06
문용린, \"체벌보다는 마음의 변화 이끌어야\", 동아일보, 2006.04.25 1. 체벌의 개념
2. 체벌의 준거
3. 체벌의 유형
4. 체벌에 대한 사회적 논의
5. 체벌에 대한 반대의견
1) 학자들의 체벌
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해당 학생 또는 학부모에게 의견 진술의 기회를 부여하는 등 적정한 절차를 거쳐야 한다.
Ⅶ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 교권(교사의 권위)
체벌금지를 반대하는 측의 가장 호소력 있는 주장은 체벌을 금지하게 되면 그렇지 않아도 낮아
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처벌을 통해 자녀의 의지와 정신을 파괴하려 함
- 자녀에게 모욕을 줌
- 자녀에게 위협과 뇌물을 광범위하게 사용
- 부모는 자녀에게 지나친 경쟁의식을 자극
- 자녀의 실수와 잘못을 용납하지 못함
- 자녀에 대한 부모들의 사랑이 고도로 조건
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체벌문제
6. 가정 폭력의 원인
1) 생물학적 요인
2) 심리적 요인
(1) 성격과 가정폭력
(2) 의처증과 의부증
(3) 어린시절의 폭력경험
(4) 기타의 우울증과 같은 정신장애나 성격장애
(5) 피해자의 요인
3) 사회적 요인
(1) 가부장적 사
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