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체육 현장에서 소외되고 있는 것이다. 이러한 환경에서 경쟁력 있는 장애인 엘리트 선수들이 양성되기란 불가능에 가깝다. 장애인 체육 활동의 육성에는 장애인 복지 시설의 확충과 장애인들에 대한 눈길그와 더불어 그들을 신체적 정신적으
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과 실력이 비슷한 사람과 호흡을 맞추도록 한다.
-여자동료, 남자동료와 게임 중에 문제점 발견 시 원만한 대화로 새로운 전력으로 경기를 계속 진행 할 수 있도록 한다.
-실수가 있더라도 동요되지 않는다.
65분
정리
1.마무리 운동
2.상해 확
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와 시몽(Simon)의 지능검사 제작(1905년)
③ 터만(L.M. Terman)의 I.Q 공식(1916년)
④ 손다이크(E.L. Thorndike)의 양측정운동 : “존재하는 모든 것은 양으로 측정이 가능
아동의 연구
① 교육과정과 교육방법 개선의 기초제공 ② 생활지도의 문제와 교육
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과 같이 이루어졌다.
표 6. 제7차 체육과 교육과정 내용체계
학년
3, 4학년
5, 6학년
7∼10학년
11, 12학년
영역
체조활동
게임활동
표현활동
보건
체조활동
육상활동
게임활동
표현활동
체력활동
보건
체조
육상
수영
개인 및 단체운동
무용
체력
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과중심으로 바꾸고, 협동해서 수업 전략을 세우고, 교재 등을 협력해서 제작하며, 각 교육청 및 지구별 교과모임을 활성화하여 교수-학습 자료의 공유 운동 전개와 더불어 교육청 및 교육정보연구원에서는 다양한 심화보충 학습 자료를 제작,
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. 연구 대상
나. 검사도구
다. 연구절차
4. 연구 결과
5. 논의 및 제언
6. 참고 문헌
7. 부 록
친구 관계 형성 프로그램
2차 연구 수업 약안
3차 연구 수업 약안
4차 연구수업 지도안
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와 공을 떨어뜨리지 않고 체스트 패스로 10회 이상 주고 받을 수 있다.
3) 4m 전방의 상대와 원바운드 패스로 10회 이상 주고 받을 수 있다. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 지도 과정
1. 본시 학습 목표
2. 본시 지도상의 유의점
3. 교수-학습 과정
Ⅲ. 우
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수업 중
관찰법
중
여러 동작 중 일부분만 바르게 멀리뛰기를 할 수 있다.
하
대부분의 동작을 바르지 못하게 멀리뛰기를 한다. 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 교재 연구
6. 실태조사
7. 본시 학습의 설계
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수업 이렇게 시작해 볼까요?
부산광역시 교육청(2002), 초등학교 사회과 교수학습의 길잡이
부산교육대학교 부설초등학교(1998), 자기주도적 학습 방법의 실제Ⅰ, 새부산문화사
최병모 외 공역(1992), 사회과 교수법과 교재 연구, 서울 : 교육과학
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단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원 지도상의 유의점
6. 학생실태 조사분석
7. 실태 분석에 따른 지도방안
8. 본 수업을 위한 교재연구
( 체육 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
(활동 기록지)
(자기 평가표)
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