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학교 운영 계획서)\' 추진으로 교육부가 주관한 <새 학교 문화 창조> 계획 추진 실적 심사에서 우수학교로 선정되어 교육부장관 학교 상을 수상하기도 했다. 그동안의 교육투자에 힘입어 국가 기간산업체인 포항제철이 세계제일의 철강업
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학교 경영학과 권영선 교수
거시적인 이동통신 정책, 한양대학교 경제금융학부 김영산 교수
이동통신망을 이용한 데이터 통신산업의 동향, 무선산업연구팀 연구원 김상태 1. 개 요
2. 우리나라 무선통신사업의 발전과정(산업적 측면)
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학적 요인”, 고신대학교 석사학위논문
이정분(2010) “노인의 자살생각에 영향을 미치는 생태 체계적 요인 연구,
위덕대학교 석사학위논문
조정환(2009), “노인의 자살생각에 관한 연구”, 서울기독대학교 사회복지학과
황미구(2008) “노인
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교육과정 편성·운영
대명여자중학교(1997), 학습자 중심의 학교 교육과정 편성·운영 및 수정·보완에 관한 연구 수준별 교육과정을 중심으로
압해종합고등학교(1998), 학급 내 수준별 학습을 통한 자기 학습력 향상
청송중학교(2001), 학업성취
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학습(평생교육)프로그램의 고려사항
Ⅵ. 평생학습(평생교육)프로그램의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 개념
1) 교육평가(educational evaluation)
2) 교육과정 평가(curriculum evaluation), 혹은 프로그램 평가(program evaluation)
3) 수업평가(instructional e
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학교는 학생의 전인교육이라는 적극적인 사명을 유보한 채 교육 외적인 요구에 의해 수동적으로 끌려가는 실정이어서 정작 학생선수의 학업 기회를 책임져야 할 본래의 책임과 기능을 다 하지 못하고 있다. 따라서, 학생들의 학습권이 보장
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학』, 제40호, 단일호, 한국언어문학 회, 1998.
이승훈, 『이상 식민지 시대의 모더니스트』, 건국대학교 출판부, 1997.
이재복, 「이상시의 나타난 다다이즘적 특성에 관한 연구」,『한양어문』, 18권, 단일호, 한 국언어문학회, 2000. I. 서론
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학과의 교육과정을 개정하고 연수기회를 확대하고 관련연구소의 설립과 연구비의 지원 등이 필요하다. 이런 서비스를 장애인에게 전달하는데 있어서 장애인 복지 관련부처간의 협조와 조정이 잘 이루어 져야 하고 복지 정책의 수정, 보완,
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학자들의 주장
3. 실존주의 교육관
3.1 개인의 선택, 책임, 주체성 강조에 따른 획일적인 교육 형태 지양
3.2 만남을 통한 전인교육
4. 현재 한국 교육 진단 (실존주의를 중심으로)
4.1 획일적인 교육과 일률적 틀에 맞추어진 교육
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학교 대학원 사회복지학과 사회사업전공 석사학위논문, 2000
ⅴ. 정민숙, 장애인 자립생활을 위한 편의시설에 관한 연구, 협성대학교 사회과학대학원 문학석사학위논문, 1999
ⅵ. 중증장애인 자립생활 스스로 의식화 되야, 복지연합신문, 2001
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