|
체육교사의 직업정체성 형성요인 분석. 한국체육학회지, 39(3), 725-739.
류태호(2000b). 체육교사의 별명과 그 교육적 의미에 관한 연구. 한국스포츠교육학회지, 7(2), 87-98.
류태호(2001). 체육교사의 수업 방식 및 변화과정 분석. 한국스포츠교육학
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2005.06.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
수업 프로그램 개발연구. 학국여성체육학회지, 17(1), 1-16.
ㆍ김종호, 임성호(2003). 중학생들의 혼성학급 체육수업 경험분석. 한국스포츠교육학회지, 10(1), 39-55.
ㆍ박은영, 권기남, 임수원(2006). 중학교 혼성학급 체육수업의 실태와 문제점 및 개
|
- 페이지 9페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2012.02.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
및 행동에 미치는 영향: 조직몰입의 매개효과. 기업경영연구.
김학수 외. (2012). 팀내 과업 및 관계갈등간 영향관계에서 참여적 안전 풍토의 조절역할에 관한 연구. 기업경영연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 갈등이란
2. 갈등 대처유형
1) Th
|
- 페이지 12페이지
- 가격 6,000원
- 등록일 2020.10.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
방법
3) 자기주도적 교수-학습 환경 조성
4) 통합적 교수-학습 활동
5) 효율적 학습 방법의 선정과 활용
2-1. 체육 수업 방식
3. 교수 유형을 변별하는 교사 기능
1) 내용의 선택
2) 과제의 전달
3) 내용의 발달
4) 피드백과 평가의 제공
|
- 페이지 32페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2018.11.02
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
-정의적 영역의 중요성
-정의적 영역의 교수 및 평가의 난점
3. 조사 방법
-문헌연구
-설문조사
-인터뷰
4. 본 론
-설문에 대한 결과
통계 표
5. 결 론
-체육과 정의적 영역에 대한 현실
-개선 방안
6. 수업 예시
7. 참고문헌
|
- 페이지 16페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2008.12.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|