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넷째마당 『의견을 모아서』
<대단원의 개관>
<대단원 학습 목표 및 도달의 예>
<대단원의 주요 학습 내용 및 활동>
2) 목표 분석의 기준과 실제
<제 7차 교육과정에 제시한 국어과의 교육 목표>
<제 7차 교육과정
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이용하여 학생들과 함께 볼 수 있도록 한다.
피리 부는 사나이 동화(국어 지도서 241p.)
B4사이즈의 보드판 각 방법 별로 3가지 씩 준비하도록 한다.
시간의 흐름/ 사건의 원인과 결과/ 인물이 하는 행동 을 기준으로 한 것을 준비 없음
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듣기
친구의 말에 주의를 기울여 들었는가 ?
〃
〃
태도
학습 과정에 적극적으로 참여하였는가 ?
〃
〃
친구들과 협동하며, 즐겁게 참여하였는가 ?
〃
〃
< 판서 계획 >
단원 : 1. 느낌을 살려
공부할 문제
* 인물에 어울리는 표정과 목소리로
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초등교육 현장에 개발적용할 필요성이 시급히 대두되고 있다.
참고문헌
ⅰ. 교육부(1997), 초등학교 교육과정, 교육부
ⅱ. 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 국어, 대한교과서
ⅲ. 김규선(1995), 국어과 교육의 원리, 서울 학문사
ⅳ. 김대
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국어과(국어교육)의 목표
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어 지식
6. 문학
Ⅲ. 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 성취기준
1. 1학기
1) 첫째마당 : 친하게 지내요
2) 둘째마당 : 무엇을 찾을까요
3) 셋째마당 : 꿈을 펼쳐요
4) 넷째
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학교 1학년 교사와 학부모의 유치원 교육에 대한 인식조사. 중앙대학교 교육대학원 유아교육전공 석사학위 논문.
주영희(2002) 유치원 언어교육과 초등학교 1학년 국어교육의 연계를 위한 교육과정 비교. 교육논총, 20, 인천교육대학교 초등교
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학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사.
박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정.
정선영 외(200
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초등 특수학급 교사들은 학교 현장에 보급된 ICT 교수․학습 자료에 대해 질적으로나 양적으로 만족하지 못하고 있으며 교사의 75.3%가 다양한 ICT 교수․학습 자료의 개발 및 보급을 원하고 있다.
넷째, 초등 특수학급 교사들의 53.2%가
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내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3. 중․고등학교 독서기록 양식
4. 부록
Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법
Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점
Ⅴ. 바람직한 독서기록장 활용을 위한 제안
Ⅵ. 결 론
※ 참고 문헌
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국어사용을 위해서라도 반드시 한자교육이 필요하다. 국어 실력은 어휘력이 기본이다. 한글학회 '큰 사전'의 16만4125개 어휘 중 한자어가 52.1% 8만5527개다. 초등학교 국어책의 55%, 의학·철학 등 전문 용어의 95%가 한자다. 한자를 모르고선 어휘
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국어교사 자기소개서,초등학교 국어교사 자소서,국어 기간제 교사 자기소개서,중학교 국어교사 자소서,고등학교 국어교사 자기소개서,방과후교사자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 교
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지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 <1> 국어교사(신입)
1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 교육관 및 생활신조
4. 지원동기 및 포부
<2> 국어교사(경력)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 입사 후 포부
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국어교사 자리를 내주신다면 이러한 맞춤형 수업방식을 적용해서 국어교사로서의 제 가치도 고무시키고 학교에 대한 대외신임도도 한 층 더 높여나가겠습니다.
국어교사 면접질문(국어교사 면접예상질문)
국어교사직 관심을 둔 이유를 말
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고 법률출판사에서 법전 교정교열, 사설학원에서 중학생을 위한 신문 논설 교재를 제작하는 아르바이트를 하는 등의 경험도 쌓아 왔습니다.
현재 방과후지도자 및 독서논술지도사 교육을 수료하였으며, 한국 아동 지도사 검정 평가원의 방
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입사 후 포부
주어진 일상 속에서 만족하고 자만하는 사람에게는 발전이라는 두 글자가 주어지기 힘들다는 것을 잘 알고 있습니다. 그래서 저는 지금 주어진 일상에서 과감히 탈피하여 보다 큰 변화를 만들어가고자 독서논술지도사로서 귀교
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 가격 : 1,000원
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