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유의점(※)
다음차시예고
-다음 시간에는 찰흙의 성질에 대해 알아보는 수업을 하겠습니다.
1‘
※ 판서계획
◎단 원 : 5. 관찰표현
5-1. 얼굴을 이리보고 저리보고
◎학습 목표 : 1. 친구의 얼굴을 자세히 관찰하고, 여러 가지 색으로 특징을 살
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미술 수업에 참여함
하
얼굴의 특징을 살려 자화상을 그리지 못하고, 미술 수업에 바른 태도로 참여하지도 않음
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
[미술] 5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고 (1-2/4)
초등학교 3학년
내 얼굴 관찰하기
( )
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미술 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고
교과서
36~37쪽(1,2/4차시)
학습형태
전체, 개별
수업모형
표현 중심 학습 모형
학습주제
얼굴을 관찰하고 특징을 살려 그리기
학습자
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얼굴의 특징을 표현하고자 노력한다.
하
자신의 얼굴의 특징이 전혀 드러나지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
[미술] 5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고 (1-2/4)
초등학교 3학년
내 얼굴 관찰하기
( )번 이름( )
* 내 얼굴을 손
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얼굴 특징을 학습지에 적지 않고 생각나는대로 그리거나, 적은 것을 그림을 그리는 데 활용하지 못한다.
하
자신의 얼굴 특징을 적지 않도, 적은 것을 그림을 그리는 데 활용하지 못한다.
※표현능력과 직접교수 수업 모형
문제 인식 - 설명 및
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