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학년 2반 ________ 모듬
조원 :
〈토의 주제 : 〉
번호
내용
정자표시
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<듣기 학습지>
단원
2. 우리가 사는 지역
제 5학년 2반 ( ) 번 이름( )
학습문제
도시에서 일어나는 문제의 해결 방법을 알아보자.
사회70~72쪽
탐구67~69쪽
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3학년(50%) 6학년(68%) ② 인터넷 -3학년(20%) 6학년(없음)
③ 부모님이나 주위 사람들의 이야기 - 3학년(10%) 6학년(4%)
④ 학교교육 - 3학년(20%) 6학년(20%)
⑤ 환경문제 서적 -3학년(없음)6학년(8%)
3. 자연 환경은 우리와 어떤 사이 일까요? ( )
① 자연은
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2. 아이들의 학업 성취 욕구가 강하다
3. 교사의 질, 잠재력이 높다
Ⅴ. 초등교육(초등학교교육)의 문제점
Ⅵ. 초등교육(초등학교교육)의 운영 사례
1. 사례 1
2. 사례 2
3. 사례 3
4. 사례 4
5. 사례 5
Ⅶ. 초등교육(초등학교교육) 관련 제
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2. 방침
3. 지도 방법
4. 평가
5. 지도의 실제
1) 지도 내용
2) 한자급수 시험
Ⅴ. 독서교육계획(지도계획)
1. 추진내용 및 개요
2. 추진 방향
3. 추진 대상 및 기간
1) 대상
2) 기간
4. 실천 중점 및 중점별 실천 계획
1) 학년에 따른 독서 지
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더 알고 싶은 정보를 기록했는가?
전개 과정을 ( ) 기록했는가?
자신의 ( )를 기록했는가?
친구들의 발표를 듣고 새롭게 알게 된 것이 있으면 적어봅시다.
4. PPT 도입
전개
정리
Ⅴ. 참고자료
1. 판서 계획
2. 형성평가
3. 학습지
4. PPT
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2) 각 영역은 하위 영역으로 나누었으며 그 구성은 교과 단원 순으로 세분화하였다
3) 홈페이지 활용을 통하여 시?공간을 초월한 학습 실현이 가능하다
4) 활동 자료는 제작이 쉽고 사용이 간편하도록 하였다
4. 자료의 효과
1) 듣기
2) 말하
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2. 프로젝트 학습 적용 시 예상되는 효과
Ⅵ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 과정
1. 주제 정하기
2. 동아리 만들어 역할 나누기
3. 계획서 만들기
4. 자료 수집하기
5. 자료 정리하기
6. 보고서 만들기
Ⅶ. 프로젝트수업(프로젝
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3. 생활 지도, 상담, 진로지도. 김충기.
---------- 목 차 --------
1. 아동집단상담의 개념
1) 집단상담의 정의
2) 집단상담의 장점과 단점
3) 집단 상담의 목표
2. 아동집단상담의 과정
1) 집단 구성원의 선정
2) 모임의 빈도
3) 상담시간
4) 물리적 장치
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지도안
1. 단원
2. 학습 주제
3. 학습 목표
4. 예습적 과제
5. 학습 활동 과정(TS안)
6. 형성 평가 계획
7. 판서 계획
※ Ⅰ>1>가>(1)>(가)>1)>가)>①>㉮
출처 http://www.woulsan.es.kr/ Ⅱ. 단원 : 6-1-5. 기둥의 겉넓이와 부피(학년-학기-단원
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2. 단원 영역 개관
가. 단원 설정 취지
나. 단원 구성의 방향
다. 단원 교수 ․ 학습 계획(총 8차시)
라. 전 학년과의 연관성
Ⅲ.지도관
1. 지도상의 유의점
2. 수업 전개도
3. 과제학습
본시 (5/8차시) 수업 지도안
§ 형성평가
§ 학습
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