|
sbs 뉴스추적 392화
www.etn.co.kr전자신문
www.hankyung.co.kr한국경제신문 1.영재성의 개념
2.영재아동교육의 문제점
(1) 영재들이 겪는 문제점
(2) 우리나라 영재교육의 문제점
3.외국의 선진 영재교육
4.해결방안
|
|
|
49년 3월 한국과 단독으로 외교관계를 수립, 6·25 때 UN군의 일원으로 참전하였다. 54년 1월 양국 공사관이 설치된 뒤 58년 2월 대사관으로 승격되었다. 한국과는 61년 무역협정·우편협정, 69년 항공운수협정, 70년 문화협정과 외교관 및 관용사증
|
|
|
단원전개 흐름도이다. 물음에 답하시오. (4점)
도 입
학습면
소단원1
소단원2
소단원3
한 걸음 더
수준별 학습
쉼터
활동1
활동2
활동3
활동4
활동5
①
①
①
①
①
①
②
②
②
②
②
②
㉠
㉡
㉢
㉣
㉤
㉥
㉦
㉧
㉨
㉩
1차시
2차시
3차시
4차시
5, 6차
|
|
|
개념
2) 성교육의 목적
2. 성발달 단계와 성교육
1) 성의 발달단계별 지도방법
가. 아동기(초등학교 시기)
나. 청년전기(중하교 시기)
다. 청년중기(고등학교 시기)
라. 청년후기(대학생 시기)
2) 발달단계별 이성교제의 지도방법
|
|
|
226; 1p
◈ 유도분만 • • • • • • • • 1~3p
◈ NSVD • • • • • • • • 3~18p
- 분만 기전 • • • • • • • • 3
|
|
|
4. 학습 분량
한국, 일본 및 중국의 자연 교과서의 총 쪽수와 지구과학분야의 쪽수를 비교하면 다음과 같다.
구분
전체쪽수(A)
지구과학쪽수(B)
B/A(%)
학년 나라
한 /일 /중
한 /일 /중
한 /일 /중
1
- / - /92
- /- /23
-/ - /25
2
- / - /92
- /- / 9
- /- / 9
3
192 /1
|
|
|
4회 학술토론회 발표요 지, 2001.
-신복룡, 『한국사 새로보기』, 풀빛, 2001.
-이기백, 『한국사신론』,일조각, 2000.
-고석규 외,『역사속의 역사읽기1』,풀빛, 1996.
-구로역사연구소,『바로보는 우리역사』, 거름, 1993.
-KBS 역사 스페셜 2002.11.30
|
|
|
(서울 : 민족문화사, 1991), p.576.
.한양순 외, 여성을 위한 민속놀이의 체육적 의의와 에너지소모량에 관한 연구 (서울 : 대한체육회스포츠연구소, 1987), p.271. 1. 시작하는 말
2. 민속놀이 개요
3. 민속놀이 지도의 실제
4. 끝맺는 말
|
|
|
2) 잠정기(11-17세)
3) 현실기(17세 이후)
2. Super의 생애 발달 이론
1) 성장기(출생-14세)
2) 탐색기(15-24세)
3) 확립기(25-44세)
4) 유지기(45-64세)
5) 쇠퇴기(65세 이후)
3. Tuckman의 생애 발달 이론
1) 1단계(유치원-1학년)
2) 2단계(초등학교 1-2학
|
|
|
28.8
멜 확인
/전송
24
19.2
기타
2
01.6
채 팅
2
01.6
기 타
2
01.6
인터넷
하 루
사용량
하루1회
43
34.4
2-3시간
51
40.8
4시간
20
16.0
기타
11
08.0
응답자의 개인적 특성은 <표1>과 같다. 성별은 남학생(47.2%)이, 여학생(52.8%)보다 다소 많으며, 학년별로는 1
|
|
메뉴펼치기
