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상상해봅시다.
S: 남자 아이일 것 같습니다. / 우리랑 나이가 비슷할 것 같습니다. / 초등학생 같습니다. / 외로움을 타는 성격 같습니다. 등
T: 시 속 주인공에게 하고 싶은 말이나 시에 대한 자기의 생각과 느낌이 들어가게 편지를 써봅시다.
S:
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학습
4-1-5
감동의 메아리
5-1-3
삶의 향기
5-1-3
삶의 향기
말
듣
쓰
시나 이야기를 듣거나 읽고, 생각하거나 느낀 점 표현하기
말
듣
쓰
시나 이야기의 일부분을 바꾸어 표현하기
말
듣
쓰
시나 이야기에서 찾은 인상적인 표현에 대해 말하기
읽기
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읽기에 흥미를 가지고, 작품을 즐겨 찾아 읽는다.
【심화】
작품을 찾아 즐겨 읽고, 그 내용과 느낌을 말한다.
Ⅵ. 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 독서교육
7차 교육과정의 국어교과를 학년별로 살펴보면, 저학년에서는 주로 장면 상상하
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초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 교수학습과정과 방법
1. 교수학습과정
1) 직접 교수 모형
설명하기 → 시범 보이기 → 질문하기 → 활동하기
2) 문제 해결 학습
문제 확인 → 문제 탐구 → 문제 해결 → 일반화
3) 전문가 교수학습
계획 → 전
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대한 OX 퀴즈게임하기
* 친구들과 상호 평가하기
* 사이버 공간에 학습 결과물 올리기
* 전자 게시판을 통한 질문 응답코너 만들기.
10
Ⅴ. 마치며...
지금까지 초등학교 국어과 교수ㆍ학습시 활용할 수 있는 여러 가지 교수ㆍ학습 모형들과 학습
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