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전래동화의 가치관 연구, 경기대학교 석사학위논문
국은순(2004), 부적응 아동에 대한 아동문학 치료의 사례연구, 우석대학교 석사학위논문
김숙자(2005), R-E-J-A법에 의한 아동문학치료 방법론 연구, 서경대학교 석사학위논문 없음
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가치와 심리치료적 가치에 관한 연구”, 신현욱 논문 중
http://blog.naver.com/mailwatta/80196986371 1. 놀이와 놀이치료
1) 놀이의 개념
2) 놀이치료
2. 놀이 치료의 목적
3. 놀이의 치료적 가치
1) 치료관계형성
2) 자기노출과 의사소통
3
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1. 초기의 놀이치료
지그문트 프로이드(1909) - 아동의 심리치료를 위해 놀이를 처음으로 도입한 사람. 한 아동의 놀이를 보고 이해하고, 해석하는 방법으로 치료 시작.
멜라니 클라인과 안나 프로이드 ? 아동분석의 언어적 방법의 부분적
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, 스트레스 해소에 도움
⑫ 조소활동 법
- 점토로 인물상을 만들거나 자기의 느낌을 표현하게 하여 해석하게 한다. 미술치료란?
1.역사
2.미술의 치료적 가치
3.아동그림의 발달단계
4.미술재료의 선택과 사용
5.미술치료의 기법
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치료적 힘으로 작용할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회 정서적 발달과 아동문학과의 관계를 구체적으로 살펴보았다. Feshbach는 환상을 통해서 공격성을 표현할 기회를 가졌던 아동들과 중립적인 과제에 참여했던 남아들을 비교하였다. 그
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