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지식 프로세스 분석 기법
3. 데이터마이닝 모델
1) 분류
2) 클러스터링
3) 연관성
4) 순차적 패턴
Ⅴ. 미국의 데이터마이닝 활용 사례
1. 사례 1 비지니스 확장
2. 사례 2 비용 절감
3. 사례 3 판매 증가 효과와 수익성
참고문헌
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3. 지적재산권 보장에 대한 찬반 입장
6.3.3. 정보격차의 문제
6.3.4 컴퓨터 범죄와 가상공간상의 일탈행위
6.4. 정보윤리의 모색
6.4.1. 정보윤리의 의미
6.4.2 정보윤리의 원리(리차드 세버슨; Richard Severson)
6.4.3 정보전문직과 네티즌의 윤리
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멀티미디어 프로그램
Ⅵ. 수업에서의 활용 8
1. 컴퓨터의 통신의 교육적 가능성
2. 컴퓨터 통신을 활용한 주요 교과 과정
3. 방과 후 학교에서의 활용 사례
Ⅶ. 멀티미디어의 교육과 생각들 9
Ⅷ. 결론 10
<참고문헌> 11
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특징
1)음식물 쓰레기의 정의
2)음식물 쓰레기의 특징
3)우리나라 음식물 쓰레기의 특징
3-1)문화적 특징
3-2)계절절 특징
3-3)성분적 특성
2. 대전지역의 음식물쓰레기 배출현황
3.음식물쓰레기의 발생원인과 처리방식
1)음식물쓰
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원리와 방법
2) 중복 장애아의 정의와 지도
3) 시ㆍ 지각 식별력 훈련
4) 시ㆍ지각 훈련과 문자 지각과의 관계
7. 시각장애 학생을 위한 점자지도
Ⅶ. 시각장애아의 컴퓨터교육
1. 맹학교
2. 복지기관
1) 대상
2) 기간
3) 교육 내용
4) 비용
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5) 교수매체의 개관
(1) 시각매체
가) 비영사매체
나) 영사매체
(2) 시청각매체
4. 뉴미디어(*멀티미디어)와 교육
1) 뉴미디어(멀티미디어)와 완전학습
2) 뉴미디어의 구성요소
3) 컴퓨터 활용 교수- 학습패러다임
5. 결론
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활용하고 있나?
⑩ ICT 활용 수업에 대한 구체적 계획이 반영되어 있나?
⑪(창의성)을 신장하기 위한 수업을 전개하기 위한 수업 전략이 있나?
참고문헌
권요한·김인식 공저, 수업설계의 원리, 교육 과학사, 2001
김순택 저, 수업모형, 배영사,
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1. 스튜지오 지브리의 시작과 발전
2. 스튜디오 지브리만의 특징
III. 스튜디오 지브리의 SWOT 분석
1. SWOT분석의 정의
2. 지브리 스튜디오의 SWOT 분석
IV. 지브리의 마케팅전략
1. 센과 치이로의 행방불명
2. 모노노케히메
V. 결언
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학습을 위한 절차 지도
2. 교과활용
1) 관련 단원 추출
2) 수업안 작성 활용
3. 토론활동의 다양화
1) 홈페이지를 이용한 토의 토론 지도
2) 학급회 시간을 활용한 토의 토론 지도
Ⅶ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 평가방법
참고문헌
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특징(Special Features)
Ⅳ. 인터넷검색엔진의 분류
Ⅴ. 인터넷검색엔진의 용어
Ⅵ. 인터넷검색엔진의 연산자
1. 불린 연산자(Boolean Operator)
2. 인접연산자(Proximity Operator)
3. 특수연산자
1) 절단검색
2) 어구검색
3) 불용어(Stop Word)
4) 시소러
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