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학적 관점
1) 구강기(Oral Stage：0?18개월)
2) 항문기(Anal Stage：18개월?3세)
3) 남근기(Phallic Stage：3?6세)
2．사회학습론
3．인지발달론
Ⅶ. 피아제(Piaget) 이론의 비판
1. 단계에 따른 질적 차이 : 명확한 증거의 부족
2. 변화과정의 불명확성 : sc
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단계
4) 도덕적 상대주의 또는 자율적 도덕성의 단계
2. 비고츠키의 인지발달이론
(1) 비고츠키 생애
(2) 비고츠키이론의 기본적 개념
1) 사회학습과 자기중심적 언어
2) 조력에 의한 학습 : 발판(scaffolding)
3) 근접발달영역(Zone of proximal develo
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단계는 초등학교 후반기부터 청년기까지 계속되는데, 점차 그들의 눈에 보이는 시각적인 요소들과 사물들을 사실적으로 표현하려는 것에 대해 불안과 좌절감을 경험하기도 하며, 대부분의 아동들이 불만족하고 실망하며 자기 비판적이다.
(9
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학자들은 유기체, 특히 인간은 학습이론가들이 생각하는 것처럼 자극과 강화에 수동적으로 반응하는 존재가 아니라고 주장한다. 특히 발달이론가들은 발달에 이르고자 하는 유기체의 능동적인 힘을 강조하고, 발달단계의 중요성과 의미에
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단계
4.분만의 단계
5.내 몸에 맞는 분만법
Ⅳ.제대혈:생명연장 꿈의 실현
1.제대혈이란 무엇인가
2.조혈모세포와 줄기세포
3.제대혈 채취 및 보관 과정
4.국내 제대혈 산업 현황
5.제대혈 보관 및 이식 비용
참고문헌
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의학모형(medical model)
* 스트레스, 불안 및 대응
1.3.1 스트레스(stress)
1.3.2 불안(anxiety)
1.3.3 스트레스와 불안에 대한 대응
* 스트레스 정신간호
1.4.1 이론적 가정
1.4.2 생물정신사회적 요소
1.4.3 반응패턴
1.4.4 치료단계와 간호활동
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사례형성
C. 치료 목표들
D. 치료에 대한 설명(Jason의 사례)
1. 전개 : 놀이실과 놀이감들
2. 치료의 빈도와 지속성
3. 특별한 전략들
세션1
이후의 세션 1.
이후의 세션2.
4. 치료단계
￭ 치료
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단계별 세부내용
제3 절. 직무분석과 직무평가
1.직무분석
2.직무평가-
제4 절. 인사고과와 활용
1.인사고과
2.인사고과 활용
제5절. 교육훈련 관리
1.교육훈련 의의/목적
2.교육훈련 전략
3.해외 선진기업의 교육훈련 사례연구
제6절. 경
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사례
1) 우리나라 사례
① 화성 사건
② 지존파 사건
③ 유영철 사건
2) 외국사례
① 테드 번디 사건
② 헤롤드 쉽만 사건
③ BTK 사건
Ⅳ. 사이코패스형 범죄의 대응상의 문제점
1. 사이코패스에 대한 이해 부족
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사회
(4) 성취동기 이론과 조직 경영
Ⅳ.결론
Ⅴ.사례
1.국내 사례
(1) 삼성에버랜드의 연봉제
(2) 한국프로야구의 동기 부여 방식
(3) 동기 부여 이론의 서울 지하철에 대한 적용 사례
2.해외 사례 -인센티브의 유형
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