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Piaget는 아동의 도덕성 발달 단계를 타율적 도덕성과 자율적 도덕성의
두 단계로 구분하였다.
도덕적 판단은 타율적 도덕성 단계에서 자율적 도덕성 단계로 발달해 간다고 주장하였다.
ex) 1. 병구는 저녁식사를 마친 후 어머니를 도와드리
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(배려와 같은 이타적 가치 강조)
* 교육적 시사점
교화, 훈시 보다 도덕적 판단 능력을 길러 주어야 한다. Piaget의 도덕성 발달
1. 도덕성은 3가지 측면에서 논의
2. Piaget의 도덕성 발달
Kohlberg의 도덕성 발달이론(Lawrence Kohlberg: 1927년생)
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도덕성은 중간단계라고 생각된다.
※참고문헌
김정희·송연숙·정인숙(2003). 아동발달심리. 서울 : 동문사 356-359
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Kohlberg의 도덕성 발달이론
2. Piaget의 도덕성 발달이론
Ⅲ. 결론
◇나의 도덕성 판단수준
※참고문헌&nb
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발달 과정
B. 또래집단의 역할
가. 또래집단의 3가지 역할
나. 또래집단의 역할을 보여주는 사례
C. 연습문제
2. 도덕성 발달
A. Piaget의 도덕성 발달이론
B. Kohlberg의 도덕성 발달이론
C. Kohlberg 이론에 대한 비판
D.
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는 도덕이나 삶 자체가 문제가 아니라 우주적 질서와의 통합이라고 본다. 생명의 신성함, 최대다수를 위한 최선의 원리, 인간 성장을 조성하는 원리 등이 우주적인 원리에 속한다 (1) 피아제 이론
(2) 콜버그의 이론
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Kohlberg의 생애
*1927년 뉴욕에서 출생
*Massachusetts의 Andover Academy 고교졸업
*이스라엘 건국 운동 도움, 귀환자들 수송기의
부조종사로 활약
*1948년 시카고 대학교 입학, 대학원 심리학과
*1958년 박사학위 논문- 아동의 도덕성 발달
-아동의
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도덕적 딜레마에 대한 소년들의 반응을 토대로 피아제의 도덕발달이론을 정교화하고 확장시켜 도덕발달 수준을 전인습적 단계, 인습적 단계, 후인습적 단계로 나누고 각 수준에 총 일곱 단계의 도덕성 발달단계이론을 정립하였다. 콜버그는
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도덕적 행동의 실천은 별개라는 점, 그의 이론 중 6단계에 도달한 사람들을 거의 찾아보기 힘들다는 점, 도덕성이 인지발달에 토대를 둔다면 단계 간 이행이 전진적이어야 함에도 불구하고 퇴행이 자주 발견된다는 점, 그의 이론이 미국의 소
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콜버그의 도덕발달이론
1. 피아제 이론의 영향
2. 콜버그 이론의 전반적 특징
3. 콜버그의 도덕 발달 단계의 특징
4. 콜버그의 도덕성 발달 단계와 진단방법
5. 콜버그의 도덕 교육
6. 콜버그의 토론식 수업
Ⅲ. 실제 경험 사례와 도덕적
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발달 이론과 실제』. KMS.
박아청(2010). 『에릭슨의 인간이해』. 교육과학사.
천성문, 박명숙 외 3명(2009). 『상담심리학의 이론과 실제』. 학지사. 교육심리학 1] 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하
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