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콩으로의 생육특성과 수량의 품종간 비교, 한국작물학회, 2008
◎ 조태주, 대두콩의 저장단백질과 그 유전자, 충북대학교 유전공학연구소, 1989 Ⅰ. 콩과 땅콩
Ⅱ. 콩과 팥
Ⅲ. 콩과 대두
1. 식품의 유래
2. 성분
3. 기타
1) 대두의 특징
2
콩 팥, 땅콩 대두, [콩, 콩과 땅콩, 콩과 팥, 대두, 검정콩(검은콩), 강낭콩, 풋콩, 완두콩, 흰 강낭콩, 청태]콩과 땅콩, 콩과,
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팥은 변통을 돕는 효과가 있고 다른 콩류와는 다른 특유의 냄새가 난다.
Ⅷ. 콩과 완두콩
완두는 덜 익은 꼬투리를 먹는 품종과 풋콩을 먹는 품종, 그리고 완숙용 세 가지가 있다. 우리가 봄이면 사서 밥에 넣어 먹는 완두는 다름 아닌 풋콩. 완
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손에 서 다른 손으로 던지기
- 주머니를 던질 때 무엇을 조심해야 할까?
- 넓게 서볼까? 한쪽 팔만 올리고 서보자.
( 마무리)
# 수업내용을 정리하고 아이들에게 질문을 한다.
- 오늘 수업 어땟니?
- 오늘 수업에서 어려운 점은 없었니?
# 다음
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이 남고 좁쌀이 빠져 나갑니다. 걸러진 콩과 팥을 눈이 더 큰 체로 거르면 체에 콩이 남고 팥은 체를 빠 져나갑니다.
T, 여러분이 실험한 결과 체의 기능은 무엇이라 말할 수 있습니까?
S, 체의 눈보다 큰 물질은 체에 남고, 체의 눈보다 작은 물
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콩, 팥, 좁쌀의 혼합물을 분리하였습니다.
S : 손으로 분리하면 힘들고 오래 걸립니다. 하지만 체로 분리하면 빠르고 쉽게 분리할 수 있습니다. (과학)과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
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