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쿠바미사일 위기에서 본 전략적 의사결정과 리더십”,삼성인력개발원, 1990
이석호, 이지훈, “쿠바미사일 위기와 소련 정보”, 국방대학교 안보문제연구소, 2002 Ⅰ. 서론
1. 협상 주제 및 선정 이유
2. 협상 분석 방법
Ⅱ. 쿠바미사일 위
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쿠바 미사일 위기와 같은 경우에 적절한 것인가?
4) 실행 및 통제 ( 테이프 4 : 8,9,10 일째, 50분)
4-1. 소련의 후르시쵸프 수상이 미국인 실업가인 녹스를 만나기로 한 이유는?
4-3. 케네디가 해군이 그의 명령을 수행하는데 문제가 있
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사례를 통해 본 북한 WTO 가입 과제 연구.\" 국내석사학위논문 북한대학원대학교, 2021. 경상남도
http://www.riss.kr/link?id=T15773280
7) 천상덕. \"유럽연합(EU)의 정치적 제도화 과정에 관한 연구.\" 국내박사학위논문 동국대학교 대학원, 2004. 서울
http://w
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사례를 설명한 모형이다.
Ⅲ. 결론
교육행정의 행위는 서론에서 언급한것과 같이 의사결정의 결과를 수행하는 것이다. 즉 의사결정은 일반적으로 의사결정을 여러차례 행하여 교육정책이 결정되는데 그 이유는 여러 계층이나 집단의 사람이
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사례다. 노무현 대통령 당선자를 만들어낸 '노사모'도 핫그룹이다. 핫그룹의 특성 * 보람 있는 일을 하겠다는 의지와 도전정신이라는 동기로 시작되는 자발적집단 * 자율적으로 일하고 어린아이처럼 편견없이 사고한다 * 공동의 목표만을 공
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