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놀이, 주사위놀이, 카드놀이)
Ⅲ. 결론
영유아들이 즐기는 놀이는 영유아들의 성장과 함께 변화되고 발달해 나간다. 연령이 증가 할수록 놀이 유형에 많은 변화가 나타난다. 따라서 영유아의 연령별 놀이발달을 이해하면서 영유아들의 놀이
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놀이에 이용하기도 한다.
그 밖에 이 시기의 유아들은 주변 세계에 대한 호기심이 많아서 돋보기나 저울, 온도계 등으로 관찰하고 실험하는 놀이를 즐긴다. 또한 동화책 보는 것을 좋아하며 동화를 들으면서 많은 질문을 한다. 때로는 그림을
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놀이 영역과 같이 정적인 영역에서 머리 떨어진 곳에 배치.
제1절 역할놀이① 역할놀이의 개념역할놀이는 구조화된 교육활동이 아니고 놀이활동이기 때문에 ‘하고싶다’는 유아의 요구에 따라 부담 없이 즐기는 놀이가 되도록 지도해야
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놀이를 한다.
놀이활동
바닥과 벽에 붙여진 큰 전지에 크레파스를 쥐고 끼적이기 한다. 한손에 자동차를 들고 있어 교사가 “OO 자동차랑 부~웅 하면서 그림 그리는구나” 하고 교사가 크레파스를 하나 들고 “자동차가 갑니다 부웅~”하는 소
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크레파스나 연필 등을 바르게 쥐도록 가르치고, 잘못 잡았을 때는 엄마가 직접 아이의 손가락의 위치를 잡아주면 가르친다. 종이를 테이프 모양으로 쭉쭉 찢는 놀이를 한다거나 손가락이나 포크를 사용해서 식사를 할 수 있도록 유도하는 것
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, 크레파스, 골판지 등 다양한 재료들을 제공해주어야겠다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평
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크레파스로만 끼적이다가 처음 매직으로 끼적여 보았다. 매직으로 끼적일때의 느낌이 좋았는지 관절 인형을 색칠 하고 나서 다른 종이에도 끼적이는 모습을 보였다. 미술도구에 매직과 끼적일 수 있는 두꺼운 종이를 준비하여 끼적여볼 수
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크레파스나 색연필, 골판지 등을 제시해 주어 OO가 끼적이기에 흥미를 가질 수 있도록 도와주어야겠다. 생활 속에서의 탐구 활동이 자유롭게 이루어지는 OO의 놀이활동이 활발히 이루어지며 탐구가 되도록 새롭고, 다양한 놀잇감과 놀이형태
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놀이를 즐겼고, 익숙한 노래를 회상하며 흥얼거리는 것으로 보아 리듬 및 표현하기를 즐기는 것으로 보인다,
자연탐구영역
주변의 사물에 변화에 대해 관심을 갖고 적극적으로 탐색하는 모습이 보인다. 주변 사물을 비교하면서 서로 다른 점
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놀이합니다.
예술경험
주변 환경에서 나는 다양한 소리와 움직임을 탐색할 수 있습니다. 일상생활에서 리듬 있는 소리와 노래를 즐겨듣고 친숙한 노래에는 몸으로 표현하기를 즐기는 모습을 보입니다. 간단한 도구를 활용하여 몸으로 표현
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